大概是快到尾周的原因，法语老师亲临，今天的组长会有点不一样！每个人的状态似乎也更好了！
如果法语老师能早点给予支持，我一定会比现在的成长和收获要大。呵呵～临近尾周，千万不要给自己设限！
当初为什么做组长？我来兴智的目的很明确 就是要当指导师。当组长可以让我更好、更快地成长。
两个多月的组长对于我的成长和收获意义是什么？过去的两个多月，当组长让我更加有了责任感，虽然作为组内年龄排行的小八，但很多时候我会跳出这个小组，把自己置身“大家长”的位置，只要组员都好好的，比如按时作业打卡、晨练、学习等等，就够了，而我只要静静地看着。但如果群内静悄悄，或者组员们都不去按时完成作业之类，这时候我是一定要站出来的。另一方面，当组长也让我更有了归属感和价值感。其实我在大班群里的很没有存在感，但不代表我是一个人，我归属于热辣滚烫组、归属于107班，当我看到不管是谁有了小小的进步，我会为他高兴，我的存在也是有价值的。
现在的自己目标达成得怎么样？有关幸福的六大目标，一切都在稳步前进。就像很多姐妹说的，我是来凡尔赛的吗？所以，抛开我的夫妻关系、亲子关系，对我来说更多的是个人的成长和改变。必须要说的是，学习这几个月，我可以很好地控制我的情绪，也可以运用“解释形态”及时转念、迁善，从而朝着“成人达己”的方向慢慢前进。我愿意相信——未来，我会是一名优秀的指导师。
有关小组情况，相比前面几个组长的情况汇报，有些惭愧。临近尾周，打算继续学习的姐妹并不多，小组整体情况亦让人担心，比如晨练的人数越来越少，不能全程开摄像头的姐妹也不多。自己作为组长，去了解、去感召，但更多的是做到了共情，毕竟去与留更多的是视个人情况而定。我想过是否大家会觉得我这个组长不称职，毕竟什么都不曾改变。
法语老师给予支持——
如果分别从指导师和管理者的两个身份出发，她愿意相信我是一名优秀的指导师，也愿意聘用我为一名指导师。很欣慰，也让自己的目标更加明确了，会坚持去做，期待有所改变。
作为一名指导师，培养目标感很重要，也是一个人对自己负责任的表现。除此，成人达己是一种格局，也是一种使命感。当两者皆具备，才能成为一名合格的指导师。
有句话说，唯有成果让人喜悦。先有赢的体验，并非红黑游戏里出红牌的那种体验，而是不管怎么样，都要达成目标，哪怕在这个过程中会有各种障碍，或者是家人朋友的不支持、时间的卡点等等。
培养“先成为后拥有”的思维。来学习的目的是成为一名指导师，在这之后不管学得怎么样，都要首先把自己置身于指导师的位置上，只有去锻炼、去训练，才能逐渐提高指导能力，不仅自己成长了，也帮助了其他人。切忌单纯地把自己当作一名学员，那么三个月的学习结束后，和其他人比你可能还是最初的那个你，没有任何成长和收获。
带着创造的心态，去创造自己想要的结果。在感召他人继续学习时，既要有感性的部分，包括理解、感受、共情啊，也要有理性的部分，即我们的目标。而当自己的目标和对方的目标不一致时，当下未发生的，不代表未来不会发生。当目标未达成，很多时候也是自己能力不足的一种表现，但我不能就此止步，而应该坚持去做，一旦能力具备了，结果自然也就发生了。
每个人都渴望成为一束光，当我们拥有这样的一个信念，也就有了去影响、去支持他人的这种动力。希望自己的能量越来越强大，足以影响他人看到自己内心真正的渴望，并且为之付出行动，最终达成目标。
小芳老师作为主持人做了最后的总结，并且提出三问：
1.我今天做的好的是什么？
2.我今天需要提升的是什么？
3.我今天还能做得更好的是什么？
从成果、体验、学习层面出发，几个月的学习似乎只是个开始，要学习的东西还很多，有效的部分坚持做，期待早日达成目标！
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