承接上文,此处直接引入地址:标点符号用法。
对历史沿革的补充:
古文无标点,到了汉代才发明了"句读"符号。语义完整的一小段为"句",句中语义没有完结,语气可略作停顿的一段为"逗"(念dou4,相当于现在的逗号)。宋代开始使用"。",","来示句读。明代开始出现人名号和地名号。
1919早国语统一筹备会在原有基础上,参考各国通用标点符号,规定了12种符号,由当时教育部颁布全国(新中国成立后沿革见链接)。

承接上文,此处直接引入地址:标点符号用法。
对历史沿革的补充:
古文无标点,到了汉代才发明了"句读"符号。语义完整的一小段为"句",句中语义没有完结,语气可略作停顿的一段为"逗"(念dou4,相当于现在的逗号)。宋代开始使用"。",","来示句读。明代开始出现人名号和地名号。
1919早国语统一筹备会在原有基础上,参考各国通用标点符号,规定了12种符号,由当时教育部颁布全国(新中国成立后沿革见链接)。
本文标题:句读之不知者看过来(2):成人版
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/wocylctx.html
网友评论