学习《透视翻转课堂》第六章的收获

          通过阅读《透视翻转课堂》第六章，了解了翻转课堂的视频制作的重要性。

        在翻转课堂教学中。视频使课堂教学和学习发生了神奇的变化，在教学视频的支持下，产生教师不需要讲课而学生也能学好的传奇，更奇妙的是，课堂变成真正的学生主动协作与探究学习的学堂。不管是教师自己开发还是共享他人开发的作品，翻转课堂的视频制作都是很重要的。

      翻转视频的创作，需要历经选题一一设计一一制作的过程。视频设计是翻转视频创作的关键，它处理好十大关系。其中关于翻转视频与学习单的关系，通常有两种观点：一是以视频学习资源为主体，将学习任务单当作学习视频资源的一个组成部分，甚至在视频设计时将学习任务或需要学生思考的问题作为视频的有机组成部分，学习任务单对学生观看视频起到启发与引导的作用。二是以学习任务单的设计为主体，突出学习任务单和自学活动的设计，视频只是辅助完成学习任务，达到学习目标的工具和资源。在这里作者认为中国的翻转课堂可能更多的是强调第二种观点。

        我赞同作者的看法。因为学生学习的目的就是一定要掌握好相关的知识，要经过考试才能更好完成学业。这是由我们目前的教育制度决定的。