刘晓真春蕾四幼
一、感受
对于孩子频烦出现这样或那样的问题，我们家长或老师都会忍不住的唠叨几句：跟你说多少遍了，怎么撒饭撒水的永远是你，你就不能慢点？你怎么总是乱跑，就不能安静点？面对孩子们我们好像除了抱怨，也没什么好的办法。那今天马老师的讲解就把我们之前所有的抱怨都化解了，我们也知道了这些行为是孩子不成熟的表现，无论是心智认知上的还是肢体协调上的，我们要去接纳他们这些不成熟，通过观察记录总结孩子行为背后的问题，去做出有效的策略促进孩子心智和肢体上的成熟。
二、新知
1.孩子是坐不住的，我们要改变自己去顺应孩子。首先我们要放弃让孩子坐着不动的念头，然后要预备大量收可以滋养孩子精神世界的养料如：孩子喜欢的玩具、爱读的书籍……还要做到允许孩子在不打扰别人、不破坏公共物品、扰乱公共秩序、不伤害自己的情况下，时可以做自己喜欢的事情的。
2.由于孩子协调能力的不成熟，他们会出现：摔倒、撞到别人、撒饭……这种情况。我们不要一味的去指责孩子，要引导帮助孩子去为自己的行为负责。不要选择用暴力的语言去伤害孩子，造成孩子难受、委屈、自责的心理感受。
三、行动
1.我们要知道孩子的一些行为是因为他们的不成熟所造成的，不是我们成人认为：孩子是故意的。我们能真正帮助孩子的行为就是：接纳孩子的不成熟，给他们多多练习的机会，不要剥夺他们试错的权利。想让孩子去改变成为我们期待的样子，那么我们家长首先就要改变自己，真正的爱孩子就是懂孩子。
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