今天上晚托的时候，遇到两个很容易混淆的知识点，我没有提醒学生，而且让他们自己去观察，没有给充足的时间去思考，学生随口就说出了错误的答案，我发现之后没有提醒，只是提高音量再次询问，全体学生再次答错，我再次询问，学生已经吓傻了，完全不会思考了，那一瞬间，我做的好的是平复怒火，点个人回答，发现了易错点在哪？最终问题得到解决。
放学后，嗓子痛提醒我再次回头看这节课，产生了疑问，这种易错点是老师提前指出来学生去辨别比较好，还是让学生自己发现易错点好呢？嗯，第二种好。可是为什么学生的反应不好了？因为这也超越了学生的舒适区，所以才感觉不好。
我做的不好的地方是太心急，追问不准确，追问不应该是重复问题，而应该有指向性，引导性。还有，这里有集体回答的弊端，容易跟风从众。
那么，应不应该有齐答或者自己答的方式呢？
教育理念 教育反思 升华总结
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本文标题：教育反思
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