《跃迁》是专注生涯规划领域的古典老师的第三本力作，在继《拆掉思维的墙》和《你的生命有什么可能》之后，古典老师不带我们拆墙了，要拆天花板了！这也就意味着，这本书是关于思维、信念等人生底层架构改变的书籍！
What ？高手是什么？
高手特点：阶段性的非线性成长、跃迁式的上升。
他们凭借的关键点是：既懂得如何驱动自己持续地努力和积累，也懂得借助社会和科技趋势放大自己努力的收益。
五个关键点：1、善用内部动机；2、刻意练习；3、底层知识；4、联机学习；5、复利效应。
正因为这五个关键点，让他们持续投资自己的高概率事件，所以，正向黑天鹅高发，因此也就炼成了高手。
How to do ? 如何成为高手？
刻意练习！
一、善用内部动机。高手一定是内部动机所驱动的，有很明确的人生信念和使命。
二、刻意练习的关键点：一是心态，俞敏洪在序言中提到要“慢”和“投资”。二是二八法则。
三、底层知识。（是20%关键点中的20%）古典提到底层知识：1、心理学/教育学。2、社会学/经济学。
一个真正的高手是学贯东西文理的。像讲底层知识的书籍很多，例如成甲的《好好学习》就是一本很好的入门书。
在底层知识构建的基础上，再去学习专业知识，这样通过底层知识推敲专业知识，我认为学习过程反而会更快，因为你的关键点已经打通了。
这样的方法应该也同样适用于跨领域学习。
四、联机学习。
在全球化时代，我们不可避免地要和陌生人发生大规模协同，所以，联机学习的效率更高。
现在知识抱团学习方式的兴起，得到平台、微信训练群、饭团等知识付费方式的兴起，正是迎合这个时代联机学习的需求。
在网络抱团学习的过程中，我能找到和我同频的人共同成长，能找到全国优秀的导师直接学习，学习效率比个人学习提升很多。同时，同频共振，我能为学友提供帮助的同时获得成就感，而学友也能为我提供帮助让我更快地找到捷径，感觉是在滚雪球成长。
而从心理学上看，联机学习的网络就是人际沟通中高效的全通道式和轮式网络的共同体，它具有信息传递速度较快，群体成员自由，合作气氛浓厚，满意度较高等优势，自然也能带来复利效应。
高效的人际沟通模式-抱团学习，全通道式共同体
五、复利效应。（利用规律，放大努力）
复利的本质就是：做事情A，会导致结果B，而结果B又会加强A，不断循环。所以，这是一个良性循环，价值在无限放大，所以，人就实现了跃迁。
高手是如何利用前四点产生复利效应的？就以古典老师为例。
内部动机是希望推动勤奋的年轻人跃迁，让这个社会更公平，而他所选的方向是生涯规划，我想他在新东方时就开始学习，生涯规划在2007年还是很新鲜的，他占据了头部效应。
选定了方向后，他刻意练习生涯规划和设计的心理表征，这两块的心理表征关键是心理学/教育学和社会学/经济学的底层知识。从序中可以看到，他从在新东方就开始刻意练习这些心理表征，由于刻意练习，他得到了俞敏洪的赏识，让其进行新东方教师的调查，而这个调查无疑又强化了心理表征的练习。
同时，因为和优秀教师的接触，他也接触到优秀的大脑联机学习，联机学习又增强了刻意练习和内部动机，最后，这些老师结成朋友、伙伴和未来创业的合伙人，一整代后来在各界创业、成名，占了教育培训界半壁江山。
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举例拆解：加入天使班
内部动机：强烈意愿想要改变现状，遇见更好自己
刻意练习：早起打卡，晨间日记打卡，感恩日记打卡，运动，冥想，反思，检视
底层知识：番茄工作法，如何吃掉那只青蛙，搞定1-3，幸福的方法，断舍离，
联机学习：组队学习，以教为学，倒逼输出，教学相长，嘚瑟光荣；
复利效应：具体运用到不同的生活中。
高手的境界：终将完成人生使命。
高手有三个阶段：
第一个阶段是：见自己。我的理解是认识自己，成长自己。
第二个阶段是：见世界。我的理解是认识社会、在社会中成长。
第三个阶段是：见众生。我的理解是传播知识，帮助他人，完成使命。
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