学以致用，习作联系生活
教学生写作文，我可能不会完全按照教材走，在特定的时间，有特定的情境时，我会随时设计习作内容，让学生结合实际写作文。
有一天，我们学校来了几位贵客，有市侨联的领导，还有一位导演，听说是拍摄姓氏专题纪录片的，到我们这里是为了拍关龙逄的姓氏起源，来我们学校是想取文化亭的景，毕竟我们学校的名字就和关龙逄有关。可惜那天我出去开会，没来得及碰面，后来，他们又到龙逄公园拍摄，领导又通知我前去介绍龙逄文化。介绍完了之后，领导提醒我说，你一个人忙不过来，应该多培养这方面的人才。一语惊醒梦中人，我的学生不就是最好的培养对象吗！
回来之后，我给同学们讲述了我的经历，紧接着就上了一节习作课，写一篇介绍学校的解说词。首先让同学们了解什么是解说词；然后出示了几篇例文，分析解说词的写作思路，并把龙逄文化介绍给大家；接着让同学们试着进入情境，根据自己的理解介绍，老师适时点评，给出修改建议；最后让同学们根据老师的要求写解说词。
例文如下：
龙逄学校解说词
尊敬的领导、老师们：
大家好！欢迎大家来到龙逄学校，我是小小解说员陈梓枫。
首先给大家介绍一下龙逄学校的起源，中国古代夏朝有一位名相叫关龙逄，他忠义爱国，一心为民，可是夏朝的最后一位君主夏桀却是昏庸残暴，整日不理朝政，寻欢作乐，关龙逄不忍看百姓受苦，更不忍看国家走向灭亡，便多次进谏，均无果。后来，他又冒死进皇宫献黄图，可夏桀不仅烧毁了黄图，还把关龙逄处以炮烙之刑，残忍杀害。后人为了纪念关龙逄，便把他的家乡龙城改为龙相，我们的龙逄学校也是为了纪念关龙逄而建。
首先映入眼帘的是两个高大的文化亭，这是爱心人士投资几十万元、花费两年的时间修建而成的。每个亭子都有两层，五级台阶，八根柱子，上面刻有梅兰竹菊的图案，将来每个台阶上还会有代表五十六个民族花朵图案的雕刻，曾有导演到这里拍摄取景。
文化亭也是书香亭，每天都会有同学在这里读书学习，琅琅的读书声成为校园里一道美丽的风景。
再往前走，就是我们学校的教学楼，这里现有八个班级，每个班都有别致的班名，来源于孔子的九思说，分别是：思明班、思聪班、思温班、思恭班、思忠班、思敬班、思问班、思义班，八个班级就是一个大家庭中的八兄弟，团结友爱，和谐向上。
教学楼前有一块“心”字石，时刻提醒着我们开学要收心，学习要上心，做人做事要有爱心、诚心和信心等，总之，不同的人在不同的时间看到这块“心”字石，会有不同的感受。教学楼的左侧是图书室和班主任工作室，右侧是教导处和老师办公室。
教学楼的后面是操场，分别有篮球场、乒乓球场、环形跑道等，是我们强身健体的地方。操场的后面是教师公寓和学生宿舍，每个房间都装上了空调，都是爱心人士捐赠的。我们会铭记这些爱的故事，好好学习，把大爱精神传递下去！
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