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        最近看了一本《如何培养孩子的社会能力》的好书，这两天正在消化中，想着我该怎样将“我能解决问题”应用到默默和垚垚身上，去引导他们遇到问题如何思考从而解决问题。就在我百思不得其解的时候，今天早上发生了一件事情启发了我用“我能解决问题”的对话来引导默默。

      今天早上刚起床不久，垚垚拿了两节火车车厢在客厅玩，默默拿着他最爱的红兔子和一个大夹子玩，可是默默突然就想要垚垚的火车车厢，垚垚不给他，他就开始抢。我在一旁静静地看着他们争抢垚垚手里的两节车厢，思考着接下来该怎样引导默默用正确的方式去得到自己想要的玩具而不是告诉他这样做是不对的，他应该怎么做。

        就在这时，默默胜利了，他抢到了垚垚手里的火车车厢，而垚垚哭了起来。

        这时候我该说话了，我开口问默默：“你得到了你想要的火车车厢，你开心吗？”

默默：“不开心。”

我：“为什么？”

默默：“弟弟哭了。”

我：“那你能想一个更好的办法得到你想要的的火车车厢？”

他没说话，直接把他最爱的红兔子扔到弟弟身边。我知道他想要交换玩具，可是他的做法不对，我没有告诉他要怎么做。

我便问他：“你把兔子扔过来能解决问题？你还有更好的解决办法？”

这时候，我看见默默跑到兔子跟前双手将自己最爱的红兔子递给了垚垚。这时垚垚高兴地抱着哥哥最爱的红兔子用他的小脸抚摸着红兔子，笑了起来。看着垚垚笑了，默默也笑了。

        我知道这件事过去了。默默知道了想要弟弟手里的玩具以后可以选择交换而不是抢的办法。

        就在下午默默看到垚垚拿着他最爱的红兔子，可是他也想要。就在这时令我感动的事情发生了：默默拿了一辆玩具车跑到弟弟面前递给了弟弟，用玩具车和弟弟交换他最爱的红兔子，最终得到了他最爱的红兔子而不像早上直接跟弟弟抢。

      今天默默知道想要弟弟手里的玩具时可以和弟弟交换，知道了想要弟弟手里的玩具还有比抢更好的办法。这给我了很大的启发，以后在生活中还是要多多引导默默遇到问题要想更多更好的解决办法来解决自己所面临的问题，将书上所学的方法能够更好地帮助默默成长。能够将自己所看的书更好地运用到教育孩子身上，这才是看书的最好效果。愿自己能够看好书，用好书！！