很多内训师和我反映，他们在讲课的时候，所讲的内容、案例、故事十分匮乏。他们总是感觉自己一个知识点讲十分钟可能就到头了，不知道为什么有的老师能够讲半小时甚至半天，关键是讲这么长时间，下面的学员还听的津津乐道。
同样的课程，为什么优秀内训师讲的内容那么丰富？
这个之前很多内训师也和我聊过，包括我自己也经历过从内容上十分空洞到内容上变的丰富，这个需要经历一个过程。的确，优秀的内训师远远比普通培训师授课内容上更加丰富，往往更受企业员工欢迎。造成这种原因其实是有原因的，优秀内训师都是靠一步步积累，从而产生了套路，而你没有。
对于普通内训师来说，所讲的知识点是独立的，没有关联。但优秀的内训师，他们能把知识串成体系，给到学员。
举个例子，对于个人高效时间管理的课程，普通内训师可能就只是时间管理，但是对于优秀内训师的知识体系中，时间管理不单单只是管理时间，可能与精力、目标、规划、奖励知识体系联系起来，也可以从故事、案例、游戏、工具、表格、方法等多种素材形式呈现给学员。
这个就是为什么普通内训师没有东西可以讲，而优秀内训师无论从授课技巧到内容深度都游刃有余。
我们讲课其实并不是没有素材，而是你没有把一些素材与知识体系给串联起来。而优秀内训师始终知道如何联系，所以他们讲的课程企业员工深受喜爱。
优秀内训师如何构建素材呢？
1.为什么要搜集素材
为了让普通内训师更快成为优秀内训师。平时的积累，是搜集素材的第一步，内训师应该养成一个好的习惯，只有这样你讲课的时候才不会没有内容可讲。
2.素材分类
素材搜集只是第一步，你还需要将搜集的素材进行分类，可以按故事、案例、图片、视频等多个维度去整理分类素材。
以上是我个人对素材搜集分类的目录，如果你觉的我这个分类不错，你也可以尝试这样分类素材。
3.关联素材
在收集素材的过程中，你可以把新搜集的素材进行解析，从不同角度来解析素材，这样不仅可以锻炼你思考能力，还能扩展深度。然后再思考，我如何讲，用什么方式来讲。让你的大脑建立某一个领域的概念之后，就可以用来构建你所讲的课程内容。
当你搜集到一个素材的时候，你可以多问自己以下几个问题：
第一， 它可以从哪几个角度来解析；
第二， 它和其它哪几个知识点相关联；
第三， 它可以放在什么课程中，用什么方式讲给学员。
这样你才能再讲课的过程中，内容更加丰富，更加有深度，更加吸引学员。
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