微课稿

      亲爱的家长朋友们，大家晚上好！我是导师班的学员王素芹，“素”是朴素的素，“芹”是芹菜的芹，是一位三个孩子的全职妈妈，非常高兴在群里与大家相见！从今年三月份开始，我有幸走进心时代，跟随王院长学习系统化的家庭教育课程，自己的家庭生活有了明显改善，并且自己从一个“情绪化的”妈妈逐步成长为温和而坚定的妈妈，因此我迈着坚定的步伐，毅然决然立志于传播心理学生活化的知识。今天我为大家分享的主题是线上130节课

第26节:他总是拖拉、磨叽，我该怎么办？

第27节:孩子不自信，真的与你无关吗？

      下面，我首先来分享:孩子总是拖拉、磨叽，我想这是大部分家长最头痛的问题。尤其是对于一些急脾气的家长来说，感觉看到孩子的这种现象用“无可奈何”四个字来形容一点儿都不为过，那么孩子拖拉背后的原因有哪些呢？

主观原因:

1.孩子对要做的事情没有心理需求，不感兴趣。那么家长就会说:他对学习怎么会没有心理需求呢？学习是他自己最重要的事情那么各位家长们，那是您以为，孩子们认为写作业、学习是家长的事，不是他自己的事。他认为学习是为家长学习的。讲到这儿呢，我就想起来，有一次我偶尔听到我女儿和邻居阿姨的聊天内容:

我女儿说:“阿姨，你都不知道，每次我不写作业，或者是晚交作业了，我妈妈比我还着急呢！”

邻居笑着说:“是啊！因为你们不交作业，你妈妈就该在班级群里挨批评了！”

我马上就开始反思，是不是咱们家长不由自主地就想替孩子操心，怕咱们挨批评，没面子，因此表现的比孩子还着急，咱们家长着急了焦虑了，孩子反而“心静如水”，他总是想着:反正有爸爸妈妈操心着呢，催促着呢，我也不用管！

因此呢，咱们家长要学会放手，让孩子学会承担责任，和老师沟通一下，偶尔让他挨几次批评，或许他自己就学会操心自己学习的事情了呢！

2.孩子和家长消极对抗，内心无助，孩子对家长的行为不满意，但是他又找不到合适的方法来表达，因此只能用拖拉磨叽来对抗家长。假如你和孩子正在闹别扭，你让孩子帮你去做一件事情，他会去做吗？或许答案有两种，一种压根就不会去，一种是拖拉磨叽，迟迟不会行动。

3.孩子的时间观念比较差。只要是孩子的时间观念差，背后一定有一个时间观念差，拖拉磨叽的家长。咱们家长也可以反思一下自己，是不是自己也有这方面的问题呢？有句话常说:家长是原件，孩子是复印件，孩子所有的问题都折射出家长的问题！因此，我们家长呢，也要给孩子做好榜样，做事简单利落，不拖泥带水。

除了这些主观原因，还有一个客观原因，那就是咱们需要了解一下咱家孩子是什么气质类型的，那么有些家长朋友们就会问了，孩子们有哪些类型呢？

孩子的气质类型有四种，

第一种:

胆汁质，这类孩子性格热情，直爽，精力旺盛，脾气暴躁；心境变化剧烈。（如张飞）

第二种:

多血质，这类孩子性格外向，思维敏捷，容易接受新鲜事物；体验不够深刻。（如王熙凤）

第三种:

粘液质，这类孩子性格平静，善于克制忍让；有耐久力，不够灵活。（陈景润）

第四种:

抑郁质，这类孩子情绪易感性高；小心谨慎，优柔寡断。（林黛玉）

咱们家长也可以对照一下，如果咱家孩子属于粘液质的气质类型，我们就要接受这个事实，是孩子的天性所致。

另外一点原因，是父母与孩子的相处模式形成的，主要表现在以下三点:

1、父母的沟通方式导致，指责性的语言往往导致孩子产生紧张感，那么他做事情会更慢。例如:

一上午了，你就写这么一点作业？

你会干点啥？啥都做不好！

你看你，整天都是磨磨蹭蹭的！

2、家长包办代替:

代办型家长的出现，使孩子缺乏自理、自立能力。家长总是大包大揽的，连一点力所能及的事情，也不让孩子们做，渐渐地，孩子也就失去了整理、收纳物品的能力。

因此，我们应该从小就培养孩子的动手能力，做他力所能及的事情，例如洗自己的小衣服，整理自己的书包，书桌，用完物品及时归位等等，根据孩子不同的年龄特点，给孩子安排力所能及的家务劳动，学会放手，舍得放手！

3、家长情绪不稳定:着急了就一直催，还容易生气，时间久了，孩子就会对这种催促产生“抗体”，不管怎么催也没用。那有些家长就会问了:“我整天催他，他还拖拉磨叽，我要是不催他，他岂不是更慢了！”你还别说，你不催他，他反而会自觉了呢！再说，不催他不代表不管他，我们是减少催促，重在检查结果！

那么我们来总结一下，孩子的拖拉，往往是想表达:

1、他的需求被看见

2、通过拖拉表达对不停催促的对抗。

那么面对孩子拖拉磨叽的现象，我们该怎么解决呢！我认为咱们家长可以这么做:

1、规定时间做一件事，停止催促，重在结果检查。

2、家长以身作则，努力给孩子做个榜样。

3、学会放手，舍得放手，从小培养孩子的动手能力、物品归位能力。

4、注重空间物理环境建设，一个凌乱的家庭是培养不出来一个秩序感强的孩子的。

下面，，我继续来为大家分享第27节课内容:

家长朋友们，孩子胆小，懦弱，不自信，有哪些原因呢？纪琼院长认为有以下四点原因:

一、安全感的缺失

从小缺少父母陪伴的孩子，自我价值感、安全感都不足，自然就不够自信。0到3岁是培养孩子安全感的关键期，孩子出生就会给爸爸、妈妈分别留两个位置，如果这个阶段孩子交给老人带，那么孩子就会缺乏安全感，自然就不够自信。因此爸爸妈妈无论多忙，都要在这个阶段陪伴孩子。

二、自我价值感低

一个家庭，母亲的情绪是否稳定会影响孩子的安全感和自信。母亲自我价值感低，情绪不稳定，自然孩子的情绪就不稳定，自我价值感就低。

三、受父母遗传性格的影响

如果父母一方不够自信，对孩子也会造成直接的影响，因此父亲也要参与到教育当中，父母要学习如何经营好夫妻关系，优化自己的性格，当然一个人的性格不好改变，但我们可以通过后天的学习进行优化。

四、父母言传身教周围环境的影响

俗话说:三岁老大，七岁看老，三岁前的孩子是完全性、吸收性心智，不分好坏对错，海绵式统统吸收。我们家长也要给孩子做好榜样，经常用精准性的语言对孩子进行赞美，鼓励和赞美的语言越细致，孩子接收的信息越准确，努力的方向就越清晰，孩子就会越来越优秀，越自信！

例如:“你的字体写得越来越漂亮了！”

          “你洗的碗越来越干净了！”

          “你的观察力越来越强了！”

那么，我们来总结一下这节课的内容:

孩子的不自信，和父母有着密切的关系，如果你希望孩子更加自信，就要主动培养孩子自信的能力。

亲爱的家长朋友们，你自信吗？你家孩子自信吗？拖拉吗？家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，如果你想让孩子不拖拉，更自信，那么就从自身做起，以身作则，和孩子共同学习、共同成长吧！非常感谢大家的陪伴，我的分享到处结束！