这个暑期,我参加了兴成长计划的学习,开始只是抱着完成学习任务的心理,可是听完一节课,我竟然很兴奋,盼着下一节课的到来。我是5班的一名学生,每位老师的讲解都是那么精彩,我认认真真地听完了每一节课,认认真真地记笔记,8月23日张忆文老师《解密沟通》一课,给我留下了深刻的印象,边听边想,要是早能听到这节课该多好!
对自己与人沟通的思考做为一名教师,听了张老师《解密沟通一课》感触很大,我是一个很正直的人,所以我与人沟通总是真诚的,知道沟通是心与心的交流,真诚换真心,因此,在家长和学生的眼中我是一位好老师。听了张老师的课,我更深层次的了解了沟通,知道沟通有四个层次,分别是分享感受、谈论想法观点、说些事实,打招呼。
对自己与人沟通的思考做为老师要顾忌孩子的感受,不要让孩子把感受关闭起来。知道了沟通的要素:1.觉察自己内在发生了什么?2.做自己情绪的主人。3.核对在沟通中的重要性。4.沟通中的听与说。沟通中的听以尊重为前提, 学“停”“看”“听”,特别是对孩子有多重要。回顾自己与学生与家长的沟通,有欣慰之处,记得两年前,我教的是小学六年级,有一天,邻班的班主任跟我说,你班有一个女生天天从我班后门看我班一个男生,她肯定喜欢这个男生。听到这件事,我并没有像别的老师那样大惊小怪,也没有把这件事变得多神秘,做为班主任,对于这件事不能不闻不问,得用孩子能接受的方式与她沟通,让她意识到自己的行为有些过。有一天中午,我把她叫到面前,先是夸了她几句,说你越长越漂亮,然后很轻松地跟她聊,问她你总去邻班,找谁呀?她很坦诚地跟我说,不找谁,他们班有个男孩很漂亮,我喜欢看他,他就座在后排,我经常从后门玻璃看他,这时傍边的几个女生也说,老师,那个男孩真好看!我顺势说,真的吗?哪天我也去看看。我接着说,谁都喜欢看好看的,你们都没有错,不过咱是女孩,得淑女一些,要看也得他看咱们,等你们长大了会遇到许多好看的,大家哈哈一笑,做为六年级的孩子,她们知道老师要表达的意思,这件事就这样过去了,没有向前发展。我觉得这是一次成功的沟通,因为我尊重了孩子的感受。但今天听了张老师的这节课,觉得我再与孩子的沟通方面也有遗憾之处,比如说老师说沟通要学习“停”“看”“听”,这一点我有时做得不够,在班级忙时,对于孩子的倾诉,不能停下手中的工作,看着孩子的眼晴,认真倾听。今天听了张老师的课,我好像豁然开朗,真正明白了怎样与人沟通。感谢兴成长,让我成长。
对自己与人沟通的思考
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