美文网首页想法
五下习作《形形色色的人》

五下习作《形形色色的人》

作者: 生命中最美的是成长 | 来源:发表于2024-07-16 05:58 被阅读0次

我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……他们各有各的特点,而我今天要给大家介绍的是我的外公。

我的外公是一位慈祥可亲的老人。他今年刚过六十大寿,头发花白了,但是一双眼睛炯炯有神。外公特别疼爱我,他本来在乡下住得好好的,为了照顾我,不远千里来到了城里。

每天早晨,为了让我多睡一会儿,他早早地起床为我准备丰盛的早餐:面窝、油条、牛奶……每天准备的品种都不一样。等到早餐全部准备好以后他才会轻轻地叫醒我。吃早餐的时候,他总会摸着我的头,亲切地对我说:“多吃点青菜,多喝牛奶。”

每天下午,我放学回到家,外公就已经把可口的饭菜准备好了,他经常教导我不要偏食。记得我以前不爱吃鱼,外公就耐心地给我讲故事。他说,从前有户人家里很穷,要想吃到一条鱼可不是容易的事。有一天,妈妈病了,孩子想打一条鱼给妈妈吃,但河上结了冰,他用钉锤使劲地捶打冰块,可是这冰怎么也碎不了。后来,他用身体去捂,终于让冰融化了,捞到了一条鱼,回家拿给妈妈吃……听了这个故事以后,我才知道我应该珍惜现在的生活,我把外公夹给我的鱼肚子吃了个精光。我现在不仅酷爱吃鱼,而且什么菜都吃。

这就是我的外公,他是我成长中的一盏明灯,总是温暖、照亮着我。

相关文章

  • 习作课 形形色色的人

    师:我们学过这人的文章有哪些呢? 课文给我们提出了什么要求?最关键的词语是?(描写要有方法 )人物要?(典型)写谁...

  • 习作《形形色色的人》教学反思

    《形形色色的人》是语文五年级下册第五单元习作的内容。这一习作题要求学生选择一个人,选取最典型的事例来表现他的特点,...

  • 米粒习作|形形色色的人——我的同学

    文|米粒 我有一位同学,圆圆的脸蛋红扑扑的,红润的嘴唇,月牙似的眼睛眯成一条缝,不长的头发又黑又蓬松,扎成一个马尾...

  • 《形形色色的人》习作指导评课稿

    吴忠豪教授指出,将语文要素转化为语言能力, 所有教学内容都应该遵循言语能力在实践中生成的规律。因此,单元教学要基于...

  • 习作教学反思

    《形形色色的人》是部编本人教版语文五年级下册习作五的内容。这一习作题要求学生选择一个人,选取最典型的事例来表现他的...

  • 形形色色的人

    五下第五单元习作 执教 董尚元 一、揭示课题:形形色色的人 1.认识教师 见面称呼 “同学们,你们知道怎么称呼我吗...

  • 形形色色的人

  • 形形色色的人

    任性是最被低估的美德 曾经以为万物都有他的棱角边框的 每一步每一个人都会很规整的一步步走下去 小学 中学 大学 工...

  • 形形色色的人

    猫是开心爸爸画的…

  • 形形色色的人

    文/远方 一个月的假期兼职已经是告一段落,在这人来人往的地方每天都是新面孔。这里不仅给游客提供住宿,还提供餐...

网友评论

    本文标题:五下习作《形形色色的人》

    本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/wpbffjtx.html