今天市里举行作文研讨课，主题就是运用联想和想象是表达内容丰富。三位老师的引领课授课思路大致相同但却又有不同的侧重点。
文章孙老师的随手拍创意写大情境下的像作文教学。借助名篇引领学习联想与想象。分析《天上的街市》归纳总结联多感官联想的方法。分析《春》中粉的像霞红的像火…以及吹面不寒杨柳风中的抚摸体会相似联想，回味树上满是桃儿，杏儿，梨儿体会跨时空联想。领学生回顾《咏雪》明确联想要恰切自然，要合情合理，要有新意。写作训练。以“落叶为话题”引导学生展开多感官联想和想象。听听落叶的声音。风吹落叶的声音踩在树叶上的声音，让学生展开相似联想。联想不仅可以描写景物而且可以写人，小楠。落叶的。背影。为随手拍。让同学展开联想，进行丰富内容。一个孩子说“女老师看到手中的落叶，就像看见学生的希望一样”。这样的跨时空联想也得到训练。最后给学生出示四张随手拍照片（环卫工人、小朋友学自行车、妈妈做饭的背影、海边散步）进行联想和想象的创意写。
张文见老师《运用联想和想象丰富文段》从完善一首小诗导入“
坡上
坡下
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洒落一地。”
引导学生进行相关联想、相似联想。
写作训练：发挥想象抒发。对落叶的赞美之情。
落叶之美美在———
给定联想的写作要求：1.以想象要合理，围绕主题展开。2.而抓住。求种的特点进行赞美。3.文段描写丰富，能运用多种方式联想。
小组交流展示评价
朱自清的《绿》明确对比联想。
《白杨礼赞》赞美北方广大劳动人民赞美精神。
明确想象的里：不仅使文段的细节得以丰富，还能引发对人生的思考或者哲理性的深思。
升格训练要求：1.与运用对比了一下或不同角度，让内容更丰富。2.写出你在美落叶有什么精神和品质，以及这种精神品质相关的人。
交流分享点评
乳山孙栋梁老师讲授《续写》，就是婷婷续写《我的叔叔于勒》《孤独之旅》——巧设环境——恰当描写景物特点，单写交织渲染烘托
《平凡的世界》——精刻肖像——突出刻画人物性格特点。
《我的叔叔于勒》——
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