今天，我的新学校乐平十一小，校领导组织教导处和教师发展中心就本学期以及今后学校发展做了一个较为深入的交流。
上午8：30至12：20近四个小时。可谓是一次深入的交流。在我一个半小时的发言中，除了对学校未来发展做了一些展望，主体内容是教师发展问题。
一个学校的发展，就是人的发展，学生的发展固然重要，教师的发展更为重要。教师一旦得到极大程度的发展，想必在优秀和充满着勃发向上力量的老师教育下，学生的发展一定会更加强劲。
教师发展不是一蹴而就的，必须有先发展后发展之分，换句话说，教师发展队伍要呈现出梯队。为了发展更有操作性，建构名师梯队显然是比较合适的。省级、市级、县级学科带头人和骨干教师的晋级与培育要有指向性人选。然后要有针对性努力方向以及具体进步策略。
名师培育是推手，那么课堂教学则是重心。通过学校各类赛课，促进教师们的教学设计、教学反思撰写能力的提升，优质课例的诞生以及为省市级在线活动提供资源。这样在日常赛课的过程中，不仅提升了教师们的研课能力，同时又可以获得相应的获奖证书，为大家评优评先，职称晋升提供支撑。
为了大幅度地促进教师的发展，除了学校举行的活动外，赣教云平台上的各类在线活动一定是很好的途径。尤其是江西省中小学幼儿园优秀教学资源展示活动，项目众多，是值得大家关注的赛事。此外名师网络工作室和教师网络空间建设也是省厅安排的赛事。通过这一系列活动，教师如能亲身参与，成长一定看得见。
除了普通的各类活动外，智慧作业和课题研究，更是提升教师信息素养与教科研能力的重要推手。相信在校领导的倡导与鼓励下，教师信息素养与教学教研水平一定会有大幅度的飞跃。
蓝图已经绘好，让我们一起去转化为现实吧。未来可期，此途可旅。
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