同步英语第三期读书会总结

同步家长有福了！肖老师今天请来了两位专家！

看我们的家长们多认真呀

  先来一波李老师课程的图片

家庭教育的五大误区：

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跟孩子沟通的四句真言，如何引导孩子跟你说的更多

如何引导孩子更多的交流

孩子就像10万个为什么，回答不了怎么引导呢？

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看看我们的孩子，从最开始的什么都想跟你讲，什么感受都愿意跟你谈，到一步一步的讲事实到打招呼到最后成为陌生人，我们都做了些什么呢？

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我们是否都在用非同理心沟通方法，让孩子的心一步步离我们越来越远了呢？有多少次让孩子感觉到不被理解，不被支持，不被爱？孩子一定是经历了很多很多的失望，才会慢慢绝望地封闭了自己的心！

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沟通的五种应对模式

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孩子是我们的一面镜子，他只是照出了我们自己的问题，当我们情绪来临时，能否停下来问问自己，我从这件事上看到了什么，想到了什么呢？而不是急于对孩子发脾气！

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李老师经典语录：

1、改变能改变的，接纳不能改变的――既不能改变，也不能接受，那就只能纠结痛苦了！

2、比较――你的孩子明明是一只鸭子，但偏偏又要让她去学猴子爬树，大家都认为爬树爬得高才是最好的呀！于是觉得自己的孩子不够好，我得改造他呀！每个孩子都是独一无二的，没有比较就没有伤害，如何才能找到孩子的闪光点，在这点上让它发扬光大了呢？

3、沟通的意义在于对方的回应――有时候我们觉得自己说的很清楚了,为什么你就是听不懂呢？为什么你做出来的不是我想要的呢？每个人的思维方式不同,在责怪之前，先确认你表达的是否是你心里所想的，对方接收到的是否是你所要表达的。

现场感觉好太多，有机会一定要来现场体验一下哟

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  每次听课都感觉老师讲的特别好！总是信心满满的确定回家以后一定好好改，可这种效果总是持续不了太长时间，为什么呢？

    因为我们只是在行为上面改变，而我们不知道我们有怎样的信念和观点，在支撑我们这种行为，深层的信念没改变，过几天又会打回原形。就会感觉学习有什么用呢？学了我们也做不到，还增加自己的焦虑！

  而这种信念是我深信了几十年的，我敢轻易的去质疑它吗？我就是靠这种信念才走到今天的，我认为我的信念是正确的是不可改变的。我就是认为放学了就应该先去写作业啊，不要能一天到晚的总想着玩呀；我就是认为你现在要好好学习，要努力呀；我就是认为你现在不好好学习不努力将来怎么能考上大学呢？怎么能找到好工作呢？你没有好的成绩老师怎么会喜欢你呢？我就是认为你没有别的孩子努力没有别的孩子认真；我就是认为你怎么不看看别人什么都比你做得好，还比你努力呢？你对自己要求怎么这么低呢，你怎么还不去学习呢？你怎么这么不认真呢？你应该……你应该……这些话熟悉吗？也许有说出来，也许没说出来心里也有想。

  我们这些信念从哪里来的呢？这些话都来问问我们自己试试看，我们敢让自己放松吗？你有嫌弃自己不够优秀吗？你有责怪自己不够上进吗？你敢让自己偷下懒吗？我们每天对自己高标准严要求，事事追求完美。永远都觉得自己不够好！你相信哪怕自己不够优秀不完美不上进还会有人爱你吗？你会相信哪怕我什么都不是我还是有价值的吗？

孩子就是我们的一面镜子，我们每天对自己要求这么高，我怎么能看见你那么懒散呢？我怎么能容许你犯一点点错误呢？孩子一个小小的行为就会引发我们大大的焦虑，看到孩子的一点问题，就立马展开我们无比丰富的想象力，立马就能联想到最坏的结果，我怎能不焦虑呢？我怎能不着急呢？

  我们从小也没有得到过无条件的接纳，当然也很难给得出对孩子无条件的接纳，但现在我们有机会来学习了，我们可以学习先来怎样接我们自己，跟自己处理好关系，对自己少一点批评少一点指责，少一点要求，多一点关爱，多一点允许，先放过自己吧！当我们慢慢放松下来，才会没有那么多的焦虑、担心、恐惧！

当我们焦虑恐惧担心的时候，就想着会去控制孩子，心理力量强的，可能会跟你对抗，把你气的半死；心里弱的，也许会很乖，很听你的话，也许会有深深的无力感，因为永远达不到你的要求，永远满足不了你的期待，也许会永远觉得自己不够好，不如别人。不管是怎样，你拥有怎样的信念，就造就怎样的孩子。看到这里是不是更加焦虑？没关系，先接纳我只能做到这样，但通过学习成长我一定会做的更好！

自我成长才是永恒不变的话题！