金鱼 泥鳅 隐士

金鱼 泥鳅 隐士

那是儿子刚刚上小学一年级的时候，一个双休日。

儿子与邻居家叫金龙的小男孩一起在外面玩儿。

玩够了，回家。洗手，吃水果。

儿子边吃边疑惑地说：“妈妈,来查水表的叔叔说我和金龙是双胞胎！”

我笑了，说：“还别说，除了他比你黑点儿、胖点儿，还真有些像。”

儿子稚嫩的小脸儿呈现少有的沉思状，甩出一句：“一条漂亮的金鱼怎么能同一条泥鳅相比呢？”说罢，'金鱼'就径自游走玩儿去了。

儿子出其不意的一句话让我费解：心气儿高也是天生的？

心中不免有些许的忧虑。

儿子后来上了重点初中，重点高中,再后来又出国上了重点大学.。

邻家的“泥鳅”学习一般，又在小学临近毕业的那个学期，课间在刚刚回到的翻建一新的学校操场上玩耍时，被同学用砖头打伤了头。

看病，打官司，父母离异，那孩子初中没念上几天(说是上课看书就头疼)。念高中当然就更谈不上了。

他的妈妈自己带着孩子过，说起孩子不上学了，无奈中也挺释然，因为她说“泥鳅”的学业向来就不怎么好，小学陪他写作业就天天陪到很晚，还头疼自己经常辅导不了。不是那块料，不爱上学就不上吧。

不久，他的妈妈下岗了,就在街边儿摆了个烟摊儿，后来又加卖些报刊杂志。阴天下雨的带卖些雨伞雨衣的维持生计。

“泥鳅”不上学，就每天跟妈妈一起日出而做，日落而息，帮妈妈看摊儿。

别人看他小小年纪看摊儿，就免不了好奇地问起，他只是憨憨地笑笑不语。问多了，妈妈会解释孩子头被伤过,无法学习了。

这个理由还是左右了一切。泥鳅没有更多的想法.不去学校,不用看书写字,没那么多约束,他的日子过得挺快乐.

儿子重点学校里的孩子都是金鱼。好似养在鱼缸里的金鱼。人们总是按照既成的惯性去养。

他们天资聪颖，喜欢读书，喜欢动脑,乐于探索新奇的世界。

可他们又终日里不得不为一本本的试题而忙碌,不得不为分数较劲。

周练、月考、统考、联考，金鱼们不能不忙，不得不累。

可是，如果大家都不这么忙、都不这么累，都不这么使蛮劲儿,金鱼就真的会变成泥鳅吗？

许是这样吧。要不，多少年了，现在的中小学生怎么会忙得更甚呢?这话我不信,可又有什么办法呢?

拆迁,搬家.不再是邻居。金鱼与泥鳅在各自的世界里成长。他们的心灵是永不相交的平行线。

我想我家的金鱼一定淡忘了泥鳅。然而出国前,儿子特意去找过那个烟摊儿。看望了他儿时的伙伴.

烟摊儿已成了一家小型的水果店。妈妈不在，泥鳅就是店家小老板。店虽小，是他和妈妈自己的。

我于是跟儿子 提及他小时候的金鱼与泥鳅论。

他先是错愕转而笑问：“真有这事?”

儿子说现在金龙挺好的。每天他都挺忙活，生意还不错。实在的生活有希望有目标，就有快乐。

芸芸众生，人生百态。大家都在为生活而努力，为梦想而前行。活出自己本来想要的其实很珍贵。

同事的外甥是个永远一副童心未泯的嘻哈劲儿，轻松地考上了一所重点中学。成绩一直很好，也一直玩儿着学。

同事把外甥的一篇有争议的作文拿来看。孩子的文笔不错，轻松流畅的笔墨，勾勒出一个力求无忧无虑的少年，享受着类似踢足球、拆装电表、逗弄小狗等诸多乐趣的同时,内心深处也会泛起面对未来中考高考压力的困惑与茫然。这个快乐男生宣称最渴望当个类似“采菊东篱下'的隐士.每天牵着心爱的狗儿到池塘边,喂鱼养鸭.

老师说“隐士”太不求上进;家长说“隐士”怎么就是长不大、怎么就知道玩儿.

多好的一孩子，就这么被说没了样儿。好在隐士终日里还是一副乐天派的劲儿。

我们的教育很无奈，好在我们的孩子自我疗伤的能力都很强。

好在继续的生活里，梦总会在远方。