酷思熊教会孩子们包容和接纳

今天是4月份的第1天，我们迎来了酷思熊阅读的第6节课。

课罢，合个影

课前暖场中，孩子们又看到了非常喜爱的“暖暖”—小罗老师，看到了同伴的照片出现在暖场视频中，也看到了三月优秀榜单中自己的老师—刘老师。

孩子们时而惊叹，时而唏嘘。从“释放孩子的天性”范畴来说，酷思熊哲学阅读课的确是合适的教育。“暖暖”的暖场也像一股暖暖的春风拂过我们的心头。

荣幸榜上有名

这个以“开放”为主题的故事《龟壳上的神秘符号》由孩子们非常喜爱的小杰老师授课，通过讲述海龟多多和海豚小敏的千年穿越之旅揭示了一个旧的世界、一种旧的思想，只有吐故纳新，以包容、接纳、开放的姿态迎接和接受新的事物，其自身才会更趋于完善、完美，人们才能过上和谐美好的生活。

开放，无论是千年海底朝着一个方向前进，或者选择一个新的方向，他们都将寻找到更美丽的海域。

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“小海龟和海豚来到了一个怎样的世界”？

互动中，孩子们描述着各自听到的、看到的、想象到的有着严厉律法的海底世界。有的孩子觉得对很“酷”，有的孩子表示对老海龟排斥“异类”受不了，如此种种。不论谁是谁非，这并不重要，重要的是孩子们在故事的一点一滴中明白：慢慢打开自己的窗户，让阳光透进来。

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组织孩子们参与第二个“挑战酷思熊”环节，在讨论小杰老师提出的问题“龟壳上的秘密是什么”时，有孩子说到了中国最古老的文字甲骨文，给大家“意外科普”了一段历史，了解了一段文明，也埋下了一颗激励广泛阅读之火种。

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哲学是一种追求智慧的探究过程，同时也是培养思考能力的过程。酷思熊阅读，我们一路追随着。