海豚皮皮的旅行一一互帮互助 共建和谐

        每个星期一都是孩子们最开心的日子，因为又可以和酷思熊见面了，孩子们都很喜欢听酷思熊里每个老师讲的故事。中午我一进教室，孩子们己经在布置黑板了，我也加入了他们行列，在布置过程中，余佳欣对我说：老师，我今天特别想回答酷思熊里的问题，可以吗？我立刻对她说：可以呀，如果我们班能上麦，一定让你回答，到时候你可要好好表现喔！今天有孩子主动提出想回答问题，让我感到很惊讶，因为农村的孩子胆子有点小，出不了色，在公众场合不太敢发言，怕说错话，在前两次与酷思熊的互动中，孩子们由于胆小、紧张，说话声音很小，不太敢说，今天敢主动提出想在酷思熊里回答问题，真的是很了不起。在酷思熊网络课堂中，希望每个孩子都能得到锻炼，由不敢讲到敢讲，让他们的思维能力得到培养，语言表达能力得到提升。

海豚皮皮的旅行一一互帮互助 共建和谐

        故事开始了，因为早有准备，我们班抢麦顺序排在第一，孩子们特别高兴。今天酷思熊的故事由胡老师和大家一起分享巜海豚皮皮的旅行》，胡老师绘声绘色的讲解，孩子们都听得很入迷，故事讲述了海豚皮皮 和小海龟文文以及海龟爷爷一同去旅行，在旅行过程中所经历的事对海豚皮皮的改变。皮皮从开始的很调皮，不尊重大家，不遵守规则，只顾自己，到后来遇到蓝鲸，在与蓝鲸 、海龟爷爷、文文一起帮助企鹅 的过程中，也慢慢懂得了要有智慧的帮助别人，学会化解矛盾，常怀感恩之心，和谐相处。故事讲到这里，我趁机引导孩子们：同学们想想自己平时和同学之间，父母之间，兄弟姐妹之间有没有发生过矛盾，今天听了这个故事，你有什么想法？待会儿你们就把自己的想法写在给酷思熊的信里。

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      今天在第一轮的抢麦中，我们班抢麦成功，为余佳欣争取到了一次回答问题的机会，余佳欣表现很棒，回答问题时镇定自若，不慌不忙，声音也很洪亮。孩子们的作业也做得很棒，虽然没有华丽的语言，但都写下了自己最真实的想法，写下了如何去和别人和睦相处。

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        构建和谐社会是我们每个人的责任，通过这节课的学习，让孩子们懂得和谐可以团结力量，和谐我们的生活才温馨、安全，和谐的校园是同学之间互相关心、互相帮助、互相包容。每个人都是社会这个大家庭中的一员，我们应该从现在做起，从我做起，为创建和谐的社会而努力。