过了新学期的第一个月，又过了个国庆长假后的一周，加上五六次的班级座位调换，班上的娃们开始互相熟悉了。课堂上，再也没有当初那些互不认识的“面面相觑”，倒是突然有些“相见恨晚”的感觉，说不完的话，道不完的小秘密！
基于上周的全方位考评和这周的课堂常规情况，今天早上课间操后的加餐环节，我跟孩子们讲了哥哥姐姐的教室门上的“入班即静，入坐即学”。
那么这八个字是什么意思呢？
入班即静：表示进班级以后，音量要调到最小，让自己的声音安静先下来。
入坐即学：表示坐下来以后就应该知道要开始学习了，已经不是玩闹的时间了！
如何引导一年级孩子“入班即静和入坐即学” ，是个非常值得“探究”的！通过这些年的经验，我总结了以下几点经验方法：
每次进教室前先巩固一下需要做的三件事情：
一、嘴巴轻，鞋子轻。表示说话音量要调小，走路音量也要调小，也就是抬起脚走路，不能发出多余的像穿拖鞋一样的声音。
二、找到座位先坐下，把书包放在座位上整理一下，拿出所有要摆桌面的书和文具，摆放整齐。
三、最后把书包和水壶摆放到书包柜，然后检查一下储物柜书本的摆放是否需要调整，再回到座位上开始早读。
每天循环巩固这些要求，久而久之，孩子们总能记住并学会。引导小小个学生就是不要不断重复操练——操练巩固——巩固提高，这样才能慢慢达到效果！
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