书目:《班主任工作漫谈》
页码:197-208页
摘抄:
1.一个人自食其言，常常是自食其信心，自食其勇气，时间长了，成了一个自卑感深重的人，对自己失去了信心。
2.学生犯了错误，写心理病例，有利于使他跳出自我保护的小圈子，站在客观公正的角度，冷静地选择改正自己的错误的方法。
3.从小这么点事就想不开，就哭，带着这样小马蹄坑的胸怀走向社会，将来得流多少眼泪，别别人多生多少气，多受多少心理折磨。以今天的事为例，很简单，很快乐的事，你偏给自己设计一个烦恼，痛苦的小圈套，然后自己钻进去，越系越紧，越钻越难过。今天，我们一定非把你从这小圈套里拽出来不可。
4.全班同学很静，静静的想着我的话，静静的看着这位同学。三分钟过去了，他张了张嘴，没唱出来，五分钟过去了，他又鼓起了勇气，还是没唱出来。时间一分一分的流逝，大家热切期盼着。等到15分钟时，他终于唱起来了。开头是边哭边唱。后来情绪逐渐转好。唱完了之后，他破涕为笑，全班响起了热烈的掌声。
5.人在做好事的时候，一般都是积极昂扬向上、助人善良、真诚、勤奋果断的那一方脑细胞指挥自己行动。这便如同心灵的原野上涌出一股清清的泉水，这清水便可以冲刷受污染的那片心田，使人重新恢复自尊、自信、自豪，重新感觉踏实、安全、幸福、快乐。
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