网课已经进行了两个月有余，虽然我们没有每天进行线上直播，不能随时把控学生的学习时间，但是通过每天提交上来的作业情况来看，一些学生的学习态度在随发生着变化。
整体来看，班里总有三分之一的学生能自觉认真，保质保量地完成作业，也有三只分之一的孩子会因为不够认真细心，出现各种错误， 剩下三分一学生就是游走于合格与不合格之间，这其中还包括四五名几乎每次都不合格的学生。看到这样的情况发生，我们也在积极寻找原因，认真应对。
最大的原因可能是家长的复工。网课开始时，形势严峻人心惶惶。所有人停工停学在家，家长可以在家做好督促工作，学生也没有外出玩的条件。现在，家长复工，社会环境也在逐步开放，学生有外出玩耍的条件，所以对学习的态度就发生改变。其次，可能是学生对网课的新鲜劲头已过，进入疲惫期，所以作业质量会有些下降。第三，学生老师隔着网络无法见面，一条网线的距离让学生产生了“偷懒”的小心思。
针对以上情况，我们也做出了应对措施：1.勤反馈。把每天作业完成得情况反馈到群里，督促学生自查。2.多沟通。面对那些听课不积极，作业不及时完成的学生要定期打电话家访，确保孩子家长了解孩子学习情况。3.树榜样。善于发现学生的点滴进步，周直播总结的时候，大力表扬有进步的学生，让他们更有学习积极性。
为能确保网课期间孩子不掉队，我们还需根据学习中发现的各种问题去寻找对策，提高学习效率。
网友评论