一、上午 点击听课
二、下午 做练习打卡
2.(第一课时练习题)
一、上午点击听课 二、下午 做练习打卡 2.(第一课时练习题)
教学“解决问题”的策略 最近在教学利用乘除法解决问题,解决问题的策略有很多种,主要教学两种策略:一是从条件出发,顺...
五年级上册第二单元是阅读策略单元,重在指导学生运用策略提高阅读速度,同时增强理解能力,做到高效阅读。 在备课时,我...
要提高学生解决问题的能力,关键是要加强对学生进行解决问题策略的指导。解决问题的策略是在解决问题的过程中逐步...
今天的新课任务:解决问题的策略—连加 教学目标: 1.通过画图理解并以连加为解决策略 2.列表的解决问题策略 昨天...
解决问题策略-用画图的方法解决实际问题,本节课是第五单元第2课时。本节课我主要从“小朋友去公园赏花”为主题,给学...
【姓名和学校】谢忠灯宁都县田头镇车头完小 【学科学段】数学四年级 【打卡课时】第二课时 【打卡内容】 教学内容:人...
解决问题策略的学习,和解决问题的学习是统一的。在小学数学学习中,往往通过例题的学习来使学生掌握解决问题的策略,又通...
今天挑战了自己的短板——在县教体局小学数学教学研讨会上展示课《解决问题的策略》。 本就对解决问题策略这...
本文解决问题 什么是策略模式? 策略模式的优缺点以及策略模式解决了什么痛点 策略模式的适用环境 什么是策略模式? ...
本文标题:解决问题的策略 第二课时打卡作业
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