我是一名不再年轻的教师,早已过了热血沸腾的年龄。可昨天聆听了吴虹校长和他的美丽乡村互加团队的一席话,夜不成眠。 农村小规模学校的出路在哪里?很多人做过不同的尝试,也做了很多有意义的事,但效果都不尽人意。问题在哪里?有什么需要改进的地方?农村教育到底最需要的是什么?如何才能变外部推动变成教师自发的需求?想了很多很多。 吴虹校长和她的小伙伴们为中国乡村教育提供了创新之路。利用线上线下互动,全国教育资源共享,紧贴教育需求,努力打造乡村教育的未来。我对他们所付出的努力深表敬意。同时又在想我们学校怎么办?要想乘上这一班车,存在哪些困难,如何去克服,如何调动教师参与的积极性。 问题很多,困难不少。但再多困难,必须要克服。学校面对的困难无外乎硬件和软件两个方面。硬件方面,由于我们是拆迁村,上级没有为我们配备多媒体设备,缺乏必要的硬件支撑。没有多媒体,我们可以用平板电脑,再不行智能手机也可以代替。软件方面,是由于老教师多,观念陈旧,不容易接受新事物,不愿意去折腾。蔡慧芳老师年过五旬,坚持学习,积极探索,大胆实践,坚持用手机让学生参与彩虹花阅读教学,效果很好。经过半个学期的实践,从学生身上能够看到明显的变化,他们变得自信,阳光,积极,开朗。这就是身边的榜样。以上两个问题我想是可以解决的。 把以上想法和吴虹校长做了交流,更加强了我的信心。 说干就干,毫不迟疑!乡村教育,需要我们行动!
乡村教育,我们在行动 乡村教育,我们在行动 乡村教育,我们在行动 乡村教育,我们在行动 乡村教育,我们在行动 乡村教育,我们在行动 乡村教育,我们在行动 乡村教育,我们在行动 乡村教育,我们在行动 乡村教育,我们在行动 乡村教育,我们在行动 乡村教育,我们在行动
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