班长——我的得力助手
今天早上我比平时到得晚了几分钟，在路上就想着教室里各种可能的情景。因为每个星期一的早上是自由读书，所以不会有科代表带领大家齐读。当我走到教室时，班长正站在讲台上看着大家，而座位上的同学们都正在认真而大声地朗读。这一幕比我预想的情况要好太多。当时没有表扬同学们，明天早上做总结时一定要记得。如何表扬才能更有效呢？“班长认真负责，同学们也自觉，愿大家继续发扬。”总感觉这句话有些苍白无力，深度不够，却又想不到更好的方式。
本学期的班长小愉是自我推荐的，在没有其他人自荐，而我又不了解同学的情况下，我就暂定了小愉。一个月之后，所有班干部都没有更换，因为大家工作都很认真负责。尤其是班长小愉，她的积极主动、认真负责甚至让我感到意外，常常带给我惊喜。开学初就确定了每个班干部的职责，其中小愉还有个职责是班主任助理。我要求她每天都要主动到我办公室来一趟，反映班级的情况或者传达我的一些要求或任务。结果她不仅做到了每天都来，还经常会为班级建设提出一些建议。 我不在班级时，她也主动担起代班主任的职责负责全班的常规，我一次都没有提醒过她。
有这样的得力助手，我除了感到幸运，还应该多鼓励她在学习上不断进步，帮助她在班级中的威信，培养她的能力。
主题班会比赛
今天一天的工作重点就是为下午第三节课的主题班会做准备。上周为了准备家长会完全无暇顾及，周末一直在纠结中度过，所以基本上完全是现炒现卖。班长抽到的主题是“感悟亲情，回报亲恩”，这个主题在母亲节前我已经上过。现在如果形式没有创新的话，同学们会很难有代入感的。我也不想为了比赛而比赛，重复上次的内容，让同学们假装是第一次上。
我周末的纠结就在于思维固化，完全想不出来新的形式。最后决定坦然告诉同学们我的难处，所以很可能很多内容是一样的，不需要大家假装什么，只需要用心感悟就好。并且借此机会向同学们求助，为班会提建议。结果和意料中一样没有一个同学主动来提。不过我也顺便抓了几个同学私下说说他们的真实感受，好在思维的碰撞总算让我有了点灵感。
所以若想让学生为班级提建议，不能等待他们主动来找我，而是我要主动去找班委、去随机找几个同学，在放松的环境下进行头脑风暴。另外，就是要培养同学们的主人翁意识。（如何培养我也不太清楚啊。）
就这样，我终于在中午的时候将活动流程和内容设计好，形式跟上次一样，但具体内容会有所变动，而且这次由同学来主持。两个主持人只用了一节课的时间来准备，中间的串词都是临时想，连排练的时间都没有。
最后的表现让我对两个主持人刮目相看，尤其是小怡，表现得非常好。小晨平时看起来吊儿郎当的，学习也是凭心情，我没想到他会主动申请来主持，而且表现得不错。同学们也都投入其中，达到了想要的教育效果。因为经验缺乏，最后还剩下十分钟左右的时间，于是我这个班主任就要上场灵活处理啦。
下课之后，我瞬间觉得整个人轻松了不少，但同时也感觉到自己身体变得无力起来，这几天神经一直紧绷着，终于在这一刻得到放松。比赛就是这样，过程是无比痛苦的，但努力去做了之后，也取得了一定的效果，结束的那一刻又是无比的快乐、充实和满足。
针对这次主题班会比赛让我有以下思考：
1.这个主题的班会我完全可以好好打磨一下，成为我的精品班会课。
2.任何班级的比赛不要把所有的任务都包揽在我一人身上，要权力下放，让相关责任人去准备，而我要做的就是不断跟进，提出建议。
3.班级需要丰富的活动，需要通过活动充分发挥同学们的才能，通过活动让同学们的心灵受到触动。
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