近期买的书
“怎样给孩子看书？我家孩子喜欢看小说，但我叫他看一看世界经典啊，名著啊什么的，兴趣就没那么大了，冷老师您说怎么办？”
这是今天我和老爸去参加某读书交流会，中途有一个家长向我爸提出的问题。
啊，真是熟悉的问题。
想到那个不知月黑不黑，风高不高的夜晚，我们一家三口思考人生的背影。
好奇的孩子
实际上，我认为好书、坏书，是一个笼统的概念，本来就是带上了自己的主观想法去看的，一本书合不合胃口，那是我们自己的事。
当然那些甘愿以身排雷的良心网友们，在这里鞠躬感谢。你不说这本书你一定不要看，标出雷萌点，让自己选不就是很好吗？
要是好书坏书的分界线就是是否影响学业，那就太狭隘了。
不要读课外书，什么是课外书？与课本无关的书籍。
但可以说，我从小学到现在，我一直没有固定看什么书，小学二三年级及以前尤甚，只要字看得懂，逻辑没毛病就能一直读下去，连堂姐的《方与圆》都能看完整本。
展览馆的作品
现在想起来，那个时候的我读书不如说是汲取知识，就算它整页都是废话，能巧妙地吧啦一整页，而没被编辑P掉那就是本事。
我可以负责任地告诉你，由于一二年级的广泛阅读面，如今我可以拿着地生史全班第一名的成绩单，优雅地装逼：
“啊，我以为这是常识。”
同学们：手动再见。
徽派建筑
还有说小说不好的，书是干什么的，给人看的，而小说可读性强，就是这本书好。
可读性，并不是低级趣味就是可读性，要是没有深度没有灵魂的作品，哪里能有让人有看下去的欲望？就是起点爽文也讲究个抑扬顿挫，讲究个正义必胜是不是？
名著我也看过不少，大部分是老师安利的，理由是考试的附加题就靠它了。我也看得挺认真，每次考试附加题都大大地提分。
看了这么多年，我就觉得，名著有它出名的道理，比如说鲁滨逊漂流记，是我年幼时翻到脱线的老书，比如红楼梦，被压在爷爷枕头下的书，成了那个没有wife的暑假我唯一能消遣的东西。
但不是名著的，我也看得很飞起。当然现在回想起当初看的书，内心很想静静：
#神啊告诉我这么傻逼的文，绝对和我当初奉为经典追得要死要活的那本不是同一本#
#我们看的不是同一本书系列#
图书馆一角
我妈每次电影放到吻戏的时候就遮住我的眼睛，说小孩子不能看。在那个好奇心害死小学生的时代，对于吻戏的好奇心我达到了最高峰，最后在老妈出门时专门转到那一段看了一遍。
观后感：我的内心毫无波动，甚至有点想笑。
关于情情爱爱的描写，大人都觉得让小孩子看类似的情节，带坏了怎么办？
带坏是什么概念？
繁殖是每一个生物应有的生命活动，算坏吗？
说到底还是觉得羞涩，难为情，不知道怎么跟孩子解释，就干脆人为地让他们不知情。实际上，常刷起点与晋江的不一定开得一手好车，但秋名山车神一定是男频里浪过多年的老前辈。虽然网管很勤奋，但楼主更勤奋，屡禁屡发，马甲被锁又何妨【滑稽大帝】。
还有人说会引起早恋的，呵呵你一脸，我们双商还没有这么妖孽，看别人打啵就会撩妹，那世上又怎么有单身狗这种生物。
我们该看什么书？
想看的书。
2017年5月13日(初一下学期)创作
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