今天上午听了陈婵婵老师的讲座，下午听了陈黎明老师的语文的前世今生的讲座，两位老师讲解的内容不同，风格各异，却都让我如置身于布满鲜花的旷野，如浴于教学认知的海洋。惊警之处，如醍醐灌顶， 矛塞顿开；谈吐挥洒之间，举重若轻，言尽旨远：端得是妙语如珠，穷形尽相，穿透灵魂，直达彼岸。听到得意处，无一处毛孔不舒泰，无一处血管不愉悦。我就象佛前闻道的一珠清莲，超脱了俗世纷扰，静立于水中央，清雅出尘。我又像菩萨座下听经的蛹，汲取了无边的法门，蚕脱了束缚的外壳，羽化成仙！
剥去浮华，直见本真！一点性灵，塑了金身！
陈婵婵老师以—线教师的丰富实践，现身说法，取譬生动，再加上她举止温婉，样貌出众，谈吐不俗，亲和知性，令人如坐春风。她列举回顾了语文教学在夹缝中生存的现状，枚举了种种做法，确实让人眼前一亮。她的直面现实而又超越现实的心态，以及由此生发出的建议让人听后，不由自主的去借鉴，给苦海中挣扎竞渡的老师指引了一条康庄大道，这是“治病救人”的伟大功绩。不错啊，过好自已的生活，可以琴棋诗酒以自娱，可以赏花追月以自怡，可以闲闭门扉以自洽。
但并不是躺平，而是以出世之心做入世之事。用自己最大的努力去勤勉工作，用自己最好的劳动去改变现状，用自已最美的才情去影响学生。多开展活动，用自己的担当和清醒让语文回归本真，让语文课充满语文味，真是获益不浅！
陈黎明教授，豪情满怀，气壮声朗而又不失稳重，直爽率真而又不乏深刻，语言典雅史韵浓郁而又不少现代和活泼。再加上微胖而方正的脸颊，不怒而威自生；深遂而温暖的目光，不言而光芒环绕。陈教授回顾了语文教育演变的历史进程，从人类之初一直到当下，精炼地概括了各个时期语言的特点，并指出了传承的重要性，师古的必要性，改革的必然性，研究讲解了当下教学的诸多问题，并对各类问题进行了分析解答，向一线教师提供了简洁明快切实可行的方案和模式，讲座逻辑性强，思辨性强，智慧与热情共进，趣味与知识并重，而且古人之语古人之事，引用阐发，信手拈来，凸显其知识之渊博，思虑之全面，见解之独到，思想之深刻。
文以载道，文道并举，古之人不余欺也！
出言见意，理情俱全，陈教授不余慢也！
对于我而言，将吸取先行者的真知灼见，借鉴他们的理念方法，扑下身来，站到坑里，踏踏实实的做好每一步，在自已教学的田亩上挥洒汗水，精耕细作，助力学子健康成长，助兴学校更上层楼，助推特色社会主义教育事业发展壮大！
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