信息化2.0假期学习有感

作者: 前郭865邢晓丽 | 来源:发表于2019-08-24 07:09 被阅读0次

时间过得真快，转瞬间假期已经结束。今年的假期与众不同，忙碌而充实，学到了很多教育教学新的理念和信息，下面对自己的学习收获进行总结。

当今社会已进入了信息社会，世界已经全面信息化，所以，为了适应社会的发展，我们教师必须首先牢固树立信息，化全球化的思想，积极参加培训学习，紧跟时代脉搏，做一个新型的教师。极简教育技术，有简便性和人文性，能帮助教师极快极易地下载视频。小打卡功能，也能帮助教师课后假期有效的管理学生的学习，很好地提高了老师教育教学效率。

唐老师的技术支持学习变革也给我上了一堂精彩的课，听过这节课我最大的收获就是认知产生了改变，以往总是简单的认为技术辅助教学，那么应该怎样的技术进行教学，常常是我上课先考虑的问题。听课之后我对唐老师提出的，技术固然重要，但一定要先设计学习，先了解学习者这个观念产生了思考，我们总说学生是学习的主题，就理当把学习设计作为先导。

教学ppt的设计和制作，让我喜欢上了ppt.我也喜欢做课件辅助课堂教学,但平时自己完成的ppt有限,所以很多关于ppt制作的知识都是肤浅的了解。这节课让我更多的了解了ppt制作知识，如果为学校制作ppt，我会从学校校容校貌，师资力量，学生活动，校园建设取得成绩等几大方面进行归类介绍。

王思思老师的跨学课视野下的自然笔记更让我耳目一新，受益匪浅。通过这节课的学习，帮助学生形成持续性理解，跨学科整合。关键是整合点。跨学科自然笔记，置身真实情景，解决真实问题。基于教材，基于主题，基于生活，跨学科学习让知识不单一，培养孩子观察能力和动手能力。自然笔记能激发学生的学习求知欲，吸引学生兴趣，培养学生的动手能力和团体协作能力。

朱思思老师的教学实践中的思维导图很是实用，对我今后的教学工作有很大帮助。我会用朱思思老师教的思维导图方法来指导自己的孩子，让孩子们也学会用思维导图。我感觉这对孩子们的学习很有帮助，孩子们也会很喜欢。学会了思维导图，学生的编辑性思维会得到强化。

陈老师的学习类APP的教学运用，对于教学APP的使用介绍详细，没有装饰性的辞藻，直接步入正题。听了这次讲座之后感受到了信息技术确实在逐渐深入到我们的教学中。陈老师将自身使用过的APP介绍给我们,让我们少走弯路。本次作业也非常贴切，让我们尝试使用并寻找适合自己的APP。在教学中合理使用APO能提高课堂效率,提升教师的认和素养。

项目式学习设计让我受益匪浅，大开眼界。老师讲的很认真很实用，以后可以运用到教学当中去。教师必须与生活实际相结合，让我有所领悟，操作性很强，对学生综合素质求较高。项目式学习对教师的综合性能力是一个挑战，内容切合实际，课堂效率很高。

培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于培训给予的清泉，我要让它细水长流。我坚信短暂的培训将使我终身受益，并为我的教育教学拓宽道路，我一定会好好珍惜这次学习。