如何提升教师的课堂效率？

       一堂好课，可以折射出一名教师的专业功力。它反映的是教师的亲和力、引导能力、课堂组织能力、反映能力和专业素养。

       如何提升教师的课堂效率？我认为应当从3个方面去考虑。

        第一，根据学生学习情况和课程特点，安排好课型。

        教无定法，但不意味着永远千篇一律地传授给学生。我们可以上活动课，可以上讲授课，也可以上读书交流课等等，要结合学生学习情况和课程特点而定。如果要做好，对于教师能力的要求确实很高。

        好在高一新教材落实下来，许多专家已经在教授的单篇阅读和群文阅读的选材和教授建议上做足了功夫，剩下的只要我们再推自己一把劲，那么你会发现原来语文课是可以激发学生的思考力和表现欲，在彼此分享、交流和PK思想中提升语文能力。

        第二，教师本身应具备良好的语文素养。

       良好的语文素养包括教师应在言行举止上有修养，懂得尊重人；教师在涉及专业话题时心中有墨水，能够适时发挥，启发学生；教师能够有良好的心理学素养，既能激发学生的思考力，也能满足学生的成就感。

        第三，教师拥有爱生的德性素养。

       拥有爱生的德性素养会使得教师能善待每个学生，关注他们，尊重他们，并了解他们，因材施教，这样才能开启教育的良性模式。、

         提升教师的课堂效率，不应把眼光只放在课堂，或教材，或学生身上，而应面面观。当然教师并非生来优秀，一定是在不断地实践中提升的，所以不必急于求成，应在不断实践和反思学习中慢慢成长。