幼儿学习语言的能力出乎意料

晚上吃饭，大力在哼唱，一开始未听清，只知道唱的是英文，后面又唱了几遍，有点像don't bother me，还有什么somebody。

我终于知道他在唱什么了，原来是《鹅妈妈童谣》中的一首童谣。我猜测是从小水牛上听到的，一问，果然是。

Shoo, fly,don't bother me ,

Shoo, fly, don't bother me,

Shoo, fly, don't bother me,

I belong to somebody.

《鹅妈妈童谣》是世界最早的儿歌集，在英国流传时间非常长，影响也是非常深远，我们熟知的《玛丽有只小羊羔》就是其中之一，我陪大力共读的不少书都是根据这些童谣改编的，有些书用了一些童谣的创意，比如安东尼布朗的《我爸爸》中，爸爸跨越月亮，据说源自就来自童谣书中的“奶牛跨越月亮”，凯迪克金奖获得者尤里·舒利瓦茨的作品《下雪了》就有鹅妈妈从墙上跑下来的画面。

虽然它如此重要，很多人推荐，但是具体落到大力的英语启蒙，我又觉得困难重重。一是童谣是朗读的方式，大力兴趣不大，二是连续播放童谣，连我也听不太懂，听了不是无效吗？

所以我一直没有尝试，找的是一些根据童谣改编的儿歌，比如《Down by the Station》。还是我们小瞧了幼儿对声音的敏感和模仿力，大力对这段鹅妈妈童谣就是从小水牛的循环播放中学会的。我突然想起前几天，他也哼唱的一段文字，好像也是鹅妈妈里面的，只是那段我不太熟悉，所以没有意识到。

廖彩杏所说的定时定量播放有声书，实践下来确实有效，关键是要坚持。