我们的课题是《高考改革下，如何提高课堂的有效性》课题大概分为三部分，一是研究高考，二是提高老师的专业素养，三是课堂如何贯彻落实学科核心素养！分三年完成，2020结题！目前我们组完成的是一份问卷调查，一份调查报告，还有针对月考成绩，期中期末考试成绩，经过对比写的考试分析！下一步我们组的计划是
1.提升老师专业素养！a多读书，正好年级也推出读书计划，可以督促自己多读书多读与本专业有关的书籍！b观看名师讲座视频，反思自己讲课的不足，书写观后感！取长补短！c多阅读学术前沿的论文，多看不同的观点不同的角度分析问题的论文，不要拘泥于一家之言，开阔自己的视野打开自己的格局！多给自己一些沉淀！d针对上课问题，及时书写教学反思，积少成多！e.多研究学生，上课以学生为主体，关注学生学情！f研究新教材，及时把新教材中的内容弥补在旧教材中！这个学期每人针对自己专业素养提升，学期末都要总结写一篇小论文！
2.课堂落实核心素养！a.备课方面，不再是三维目标，而是变成研究课程标准以及素养落实！b上课多媒体教学，采取史料教学的方式培养学生分析史料，思维能力！c.课堂创设情景，多给学生自主学习思考的时间！d课堂的高度和深度要上去，最后一定要回归到立德树人，家国情怀这一主题上！e每节课上课前，让学生填写学案，加深预习！每节课结束后，让学生绘制思维导图把握本节课的结构框架！f录制教学视频，同课异构，课后观摩，同行互评，找出不足，共同进步！h.课后作业分为三部分，作业本上基础知识，以及基础材料题！试卷题分为随堂巩固和高考真题！一步步由浅入深，由易到难！这一学期，最少三个教学录像和教学设计，一篇教学反思！
3.针对高考方面，研究高考题，多做多研究多总结，学期末，一篇研究高考题心得！平时讲题多专研做题方法，针对假期培训吴波教授的讲解，结合学情整理出自己的一套做题方法以幻灯片的形式呈现！
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