疫情期间，孩子关在家里确实无聊，给5岁的女儿报了体能训练的课程。一是为了能够增强孩子的身体素质，二是也能够打发一下足不出户无聊的时间！
早上10:30，本来两个孩子的课，另外一个孩子临时有事上不了了，就变成了一对一的课程。
一开始兴致勃勃的跟着教练上课，可是没过几分钟后，女儿一个人蹲在阳台上开始不配合了，因为教练要讲一个新动作让她有点打退堂鼓！见状我只能上前去协调，女儿在我的询问下说：我不想做这个动作。我很耐心的问：那我们玩游戏好吗？田田想玩什么游戏？一听游戏两个字，孩子明显放松下来，回答说：我想玩俄罗斯。紧跟着我就把教练的动作说成是俄罗斯方块中的条形方块和V型方块，孩子很顺利并且快速的完成了教练的训练动作。
课程进行到后半部分，教练说：我们需要学习一个新的动作。这句话又碰触到了孩子的某个神经，又开始自顾自的无视教练的动作。我在边上陪着一起跳也无济于事。不得不上前协调问：田田大胖子和小瘦子的跳跳我们一起玩好吗？孩子无动于衷[捂脸]我只好变了个问法：我们变身超级飞侠怎么样？一听动画片的名字，孩子兴致再次燃起，跟随着：乐迪变大胖子前进，变小瘦子前进，完成了课程！
很多时候，我们认为的好玩，孩子并不一定能够接受，只有孩子们自己觉得好玩，才会更有动力去完成！
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