生活茶课学生活，耳濡目染心教化

生活茶实践课之心得

  短短六次茶课，如接受了一次洗礼。我喜欢上了泡茶，以茶会友时多一份气定神闲，在家泡茶时家庭多一份安详。

    天地有大美而无言，与茶在一起，仿佛也与这份美在一起了。

    回顾第一课，“神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之”。原来茶始为药用，5000年历史后与我结缘，我感到神奇、亲切。

    随着课程的深入，我感悟到：布席行茶含大道，乾坤有序传文明。开始着迷。

  而“提盖碗出汤”练习“忍烫”开始，我有了实质的体悟和成长。

    “沸水三连泡”温杯、醒茶、第一泡。彼时，盖碗温度蓄高不下，茶气上扬时易烫到手心。而出汤要“松而不紧，如瀑连贯”，听着很美妙，烫手躲不掉。

    怎么办？

“没办法，唯多练”——忍。

  当烫得手抖小指翘，学友用眼神用点头陪伴鼓励，主讲人用微笑包容承托，我们定住心神，迎难而上。终于烫手的次数少了，茶也更香更有温度了。

  从中，对行茶升起敬畏心，对学友升起同理心，在进步中升起欢喜心。

  最后行茶成果展示前，我在家里练习了十几遍行茶，还录像以便纠错。因为零基础，应“人一能之，己百之”，以勤补拙。

  不料一到展示时，发现桌子高得很，膝盖被桌脚顶住，离茶席甚远，懵了，不安。轮到我时手指手心冒了汗，出汤时直打滑，没有表现出家里习茶的效果。

    我悟到：心性稳定比技术熟练重要的多。

    我问自己为何不安？哦，原来是依赖熟悉的环境，一旦变化就心不安了。而且期待表现自己的进步，执著于果，就有挂碍，不空心在当下。可见心性还需好好磨炼。

  看来“困而知之”，也是好的。困，而知不足，知谦逊，知意诚，知正心。

    这打滑的茶虽失了格，主讲人喝到时却微笑着说“嗯，有药香”，温暖了我的心。

    想起泡好茶有四要素：好茶，好水，好器，好人。好人有三条件：健康的身体、好的心情，温暖的心。

    是的，和一群温暖的“好人”在一起学习，相信泡出好茶成为“好人”，只是时间问题。

  想起报名前的犹豫：做素餐要学，得生存啊，学茶艺，是不是还早？

  现在真是庆幸学了茶——于我是一种教育、教化。

  如今，心性中多了一层静定。

  庄子说：人莫鉴于流水而鉴于止水，唯止能止众止。

    人无法在流动的水中照见自己，只有水静止下来，才能让众人来做观照。人也一样，只有安详静定的人才能凝聚起周围的力量。

    我要继续借茶炼性，做安详静定的人，做凝聚他人的人。

    感恩茶课，示现道，教化了人心。

    真是：生活茶课学生活，耳濡目染心教化。