“扼杀”人生的学习

我有个朋友买书像做贼一样，每次都是偷偷的买书，不让家人知道。他买的不是小说漫画，更不是什么禁书，只不过是普普通通的畅销书、工具书。那就奇怪了，买这些书是好事啊，用得着偷偷摸摸的吗。其实这也怨不得他，因为他的父母最不愿意看到他天天捧着本书，因为他父母的朋友中发财的都是从不读书的人，慢慢的他父母认为读书是最没有用的。

读书有没有用？谁都知道“开卷有益”“书中自有黄金屋”......

虽然很多发财的人学历不一定都很高，但每个人至少在其专业领域是相当有文化的，当然运气逆天的人除外。

之所以现在社会有人会认为读书无用，一方面是有可能身边“成功”的人学历低，而自以为对方不爱读书，殊不知人家背后下的功夫，当然对人家来说学习不一定仅仅依靠读书而已。另一方面是有多少人读书等于没读，毕了业知识就还给了老师，还有很多人除了死记硬背，偶尔装装文化人，知识根本无用武之地。以至于觉得书读了不如不读，读了反而耽误人生。

有时候想想这话说的也对，随便拿出一本读过的书，问问自己，这本书写了什么，学到什么，可以用到什么？不知道有多少人会给自己一个满意的答复呢？

回顾读过的书不一定非要再重新读一遍，可以选择打开读书笔记，或许就能了然于胸。据说好的笔记不但可以记录重点还有助于思考，不至于让读书学习成为浪费时间、扼杀人生的行为。

从读了《聪明人用方格笔记本进阶图解》，开始用方格笔记来记录、思考读的书，笔记本的长相并不重要，重要的是记录的模式：板书——发现——结论

先拿《聪明人用方格笔记本进阶图解》来做方格笔记进行练习，懂得了要有标题、记录要有逻辑性、连接词、找准核心、视觉化、精准表达、总结等等。

发现这一本书的日本作者自己就列出了每一章节的重点，以及重点的延伸思考，笔记记得相当容易，只需要按部就班的分块填写，最后写上自己的总结就OK了。

为了提升行动力，于是第二本书，选择了《逆向管理—先行动后思考》。这是一本美国人写的书，如果不是因为要把每一个章节都写成方格笔记的模式，我或许不曾发现日本人和美国人写书的风格完全不同。至少这两本书风格完全不同。

《逆向管理—先行动后思考》贯穿一书的是一个又一个案例故事，然后是对故事人物的分析，书中除了每一章的主标题外，连次标题都不能录入板书行列，没有什么所谓的重点，只有你对故事的理解与感悟。其实在写笔记的过程中，我很喜欢这本书给我的感觉，因为故事让我的头脑自动描绘出图像，然后将其绘制成对比图或者是表格，切切实实感受到和看到思考的成果。

这样的笔记字数很少，更多的是图例，看上一眼主题，就瞬间明白图表代表的含义，书中要表达的意思也就明确了，这应该就是记笔记的意义，这才是有效的思考，真正将学到的融入进大脑中。

为了进一步学会思考，选择了一本《麦肯锡教我的思考武器》进行阅读并记笔记。这又是一本日本人写的书，和第一本书一样，标题、次标题都十分明确，直接可以拿来当板书，连读者总结的过程都可以省略了。

而这本书却给记笔记的我带来了困惑，每一章的笔记，我仅仅可以按方格笔记的方式将论点分成几个模块，将其有效分开，这就是我能做的全部内容了。

是的，这就是我能做的全部内容，因为每一个模块只要填上主题，主题的解释，分类就已经填满了笔记本。

回过头来再翻看笔记，虽然从视觉效果上跟横线笔记本有很大的差别，可以快速找到一章中不同的主题模块，然而每个模块中众多的文字，让我感到头晕，因为我无法在几秒钟内就掌握笔记的全部内容，还需要浪费时间一字一句的重新阅读回顾。

这不是笔记的用意。

仅仅三本书，我已经对笔记有了一定的认识和期待了。

想想看，不管一本书读完了多久，翻看笔记本，一眼看到主题已经知道这说的是关于什么，然后简单的文字配上一目了然的图表/图片，瞬间明白主题要表达的意思，然后看到总结区域里简明扼要的语言，哪怕很久不读的书也瞬间回忆起来，了然于胸。这才是最佳的笔记，不至于扼杀人生的学习。