周五,胡老师发了期中考试的成绩,儿子的成绩是3个A、2个B+,从成绩来看和儿子平常的学习的状态比较吻合,原来年级前10的成绩和状态似乎回不来了。已经由于双减的原因,现在学校不发具体成绩和排名,但是根据老师下发的标准,儿子的学习应该和初一第二学期的期末考试差不太多,可能还要再靠后一些。
成绩出来前我就已经给自己做了心理建设:无论孩子考得如何,我都不要不说他。
儿子放学回家后,我们开启了这样一段对话:
我:儿子,今天过得好吗?
儿子:还行!
我:老师发成绩了,你自己觉得这次考试怎么样?
儿子(低着头):还行吧,数学和科学没考好,有些很简单的地方也做错了。
我:这个成绩似乎离我们的目标还是有点距离的,你觉得后面的时间你该怎么做呢?
儿子(头稍微抬起来一点):我要争取让科学和数学都得到A+。
我:那要怎样才能得到A+呢?
儿子(直视我的眼睛,眼睛中带着光):老师上课的时候我要认真的听讲,原来老师讲了第一遍我觉得听懂了就没有听了,以后我要每一次都认真的听讲,这样才能有进步。
我:真好,你已经在这次考试中吸取了教训和经验,妈妈觉得成长比成绩更加重要,下半个学期好好加油哦!这次其实也不差,有3个A呢,我们要不要去吃个烧烤庆祝一下?
儿子:不用了,就在家里吃吧!我想玩会儿游戏!
也许在孩子成长的路上,他也在寻找自己成长节奏,作为家长只能是做好副驾驶,在他的人生路上适时适当的给与一定的引导与支持,但是他自己的人生的之路还是需要他自己去走,也许有时会走偏,但是这也是人生必须经历的过程,在一次次的探索中最终找到属于自己的节奏,家长要做的就是等待、也只能是等待。
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