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愿景力|125-反馈的力量升级版

愿景力|125-反馈的力量升级版

作者: 愿景力 | 来源:发表于2021-10-14 23:59 被阅读0次

    PS:感谢小荷老师的指导,《反馈的力量》完成第三稿,不知该用什么题目了。该文的逻辑比前两篇会融洽很多,所以演讲过程中也比较流畅,虽然被郭老师抓了61个赘词,但正如penny老师说的那样:“脱胎换骨,牺牲的是肉体,成长的是灵魂”,每次写作和演讲都很新的心得。感谢点评人吴老师详细解构,非常受用。废话不说,以下是修改后的全文。

    唐代文学家韩愈说:“师者,所以传道受业解惑也。” 导师是给我们传授真理、教学知识、解决困惑的人。

    上学的时候,我们有专门的老师给我们上课,教授我们的道理和知识,还会帮助我们解决问题,帮助我们学习上的提升。

    但到了工作中,身边就比较难有专门的老师了,除非是花钱去上培训班。但是爱学习的人,怎么会没有导师?孔子说,“三人行必有我师”,意思是,只要有人的地方就有我的老师,可见我们都喜欢以学生的心态学习。为了迎合这种当学生的心态,社会上就衍生了许多类似导师的制度。比如,头马俱乐部里有导师制,有些企业单位导师是组织架构的一部分,比如导师带着一群学生做一个项目,如此。还有些是自己在工作、学习中不知不觉建立起来的导师关系,比如我在练字、写作过程中会向经验丰富的朋友请教,他们就成了我的导师。

    导师对我们的学习和成长有很大的帮助,但我发现一个奇怪现象:就是同一个导师,怎么带出来的学生形形色色,有的变得很优秀,有的却没有进步。而我自己还发现是,遇到好导师不一定学得好,遇到到一般的导师不一定学得差。

    我大学的英语老师拥有十几年的教龄,也是全国有名的大学教授,但我的英语成绩就一直处于及格线的边缘。我的高等数学老师是个刚研究生毕业的老师,但我的数学成绩可以在系里排前十。

    这引发我思考一个问题,导师的作用在我们学习中是怎么样生效的?我们可以回想自己学习的体验。如果课前没有预习、课后没有及时消化,去上课就是用空空的脑袋在接收导师全新的知识,长年累月之后,我们会会发现老师讲课的内容听不懂了,而自己也会因为听不懂的焦虑而厌学,越来越差。而如果自己能做好预习和课后及时消化,每次脑袋中都是带着满满的问题去听课,那老师讲课的内容就是对自己问题的反馈,这反馈即解开疑惑又巩固了知识点还激发了新的思考,这就形成了一个良性循环,从而越学越好。

    很多人依赖导师是依赖导师的教学,而高手是依赖导师的反馈。前者就像一直站在岸上听教练讲如何游泳以及技巧,听懂了没有,听懂了!但是下到河里,才知道会还是不会;而后者,肯定会在水里不断尝试,然后才能真正听懂教练说的要领或者技巧是什么意思。

    我把“以导师的反馈结果来学习和成长的力量”称为“反馈的力量”。了解“反馈的力量”以后,在学习新的知识和技术时,我都会主动先学习、实践,遇到不懂的找有经验同事、朋友咨询,获得反馈,完成知识或技能的习得。

    想进步想成长的人,一定要善于利用“反馈的力量”的人。这里我给大家分享两个利用“反馈的力量”的技巧。

    首先,付出了越多的努力,得到了反馈,就能获得越多的力量。

    比如,我在头马学习演讲,努力准备、练习,点评人或者导师的一两句反馈就能让我感到进步神速。

    再比如,我在公众号上练习写作,每天写一篇,每篇1000字,导师的每一次点评都能让我受益匪浅。

    第二,导师越厉害,得到反馈的质量越高,获得力量的加成越高。

    比如,我们领秀有个奥运会的蹦床教练马军阳老师。同样刻苦练习蹦床,如果是普通教练指点,我们做一个空翻就很厉害了,但如果是马老师指点,我们就能做两三个空翻,这就是好导师对于反馈的力量的加成。

    所以,如果你觉得自己的导师非常好非常出色,请不要吝啬你的努力,为什么呢?这简直就是薅导师的羊毛啊,不薅白不薅呀!

    (字数:1471,耗时:100m,日期:2020-11-14)

    欢迎关注我的公众号“愿景力”,我们一起共同成长!

    愿景力 = 清晰的愿景 + 刻意地学习 + 持续地行动。

    所有人都希望美梦成真,但没多少人可以实现。

    在这里,我会记录我通过培养自己的愿景力获得自己想要的一切幸福的过程。

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