今天我值日，小打卡的内容，督促老师们加油。同时借这个机会能够得到更多的学习机会。
今天周六，刚过完端午的周五，三天假期有些老师是需要陪伴家人的，能抽取出来时间打卡的都是对学习的真爱。
早上7点开始，董老师是今天第一位打卡的老师，董老师总是能结合自己的教学工作，对学生的特点进行分析，结合书中理论内容延申思考。
钟老师是一个留心观察生活的老师。注意到移民搬迁的康师傅一家的生活，通过种家乡的花椒树寄托相思。多次出现恻隐，课间钟老师对生活的理解和感悟。
我需要抽时间把自己的打卡内容完成，因为学习别人的内容，自己会有收获，同时自己也需要提高对自己的要求。
刘老师的打卡内容为人工智能自适应学习技术，尤其是在后疫情时代的网络学习，微课堂的打造，老师们有了智能教育技术的夹持，教学效果会有突飞猛进的提高。
梁老师的打卡内容是手写笔记，字迹工整，整理规范有条理，为梁老师端正的学习态度点赞。
有几位老师是跟着授课节奏，往前预习到成年早期的心理发展特点和发展课题进行探究，这些老师们对自己的学习进程都有规划，提前感受学习的进度，能及时在课堂中参与老师的话题讨论。
到晚上7点18分，打卡人数是25人，以往的经验就是老师们在9点之后密集打卡，高质量的内容大多数都在这个时间段产生。避免自己随后的点评内容输出速度慢，所以尽可能把提前打卡内容阅读完成。
这里确实有两篇理论性较强的内容需要自己多阅读几遍。
到8点26分为止，依然停留在25份打卡的进程，自己希望能对所有打卡的老师们一个看见的机会，看到精彩的内容，忍不住赞叹，一定要让大家都看到的感叹。
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