教练型领导力截至今天全部结束，简单回顾一下课程内容:
教练能力: 聆听&区分&发问&回应
教练步骤: 厘清目标->反映真相->迁善心态->行动计划
九点领导力:
激情【真我价值 自由选择 活出真我】挖掘愿景
承诺【自律 诚信 聚焦】设定目标
负责任【无分别心 愿意 主动】制定策略
欣赏【爱 珍惜 接纳】资源整合
付出【自私 喜悦 无我】 贯彻执行
信任【创造 无惧 放弃控制】 有效授权
共赢【气度 尊重 体谅】 团队建设
感召【理想 印证 启发】积极沟通
可能性【空 谦虚 探寻】创新思维
九点领导力
课程开始之前，我提出了一个问题:
教练的聆听&区分&发问&回应能力实操性更强，再加上有具体的步骤，可将理论联系实际，运用在自己的工作&生活中，九点领导力侧重的是理论，如何理论联系实际达到学以致用的目的？
这九项领导力犹如一面镜子，会时刻照出自己目前个人魅力的呈现状态，可以将它作为一种指引，在遇到困惑的时候，对照自己看一下，哪一点没有做到，这是一个修行比照，在修行的过程，相当于给自己的境界立了一个参照的标杆。
可以将其理解为一种精神的标杆，一种抽象领导力的具体体现，一种个人魅力的参照，随着人生阅历的不断增加，知识体系的不断完善和认知水平的不断提升，可能会对这九种不同的领导力有不一样的感悟。
今天是最后一天的课程，作业如下，今天先完成作业2，学习完共赢&感召&可能性的感受:
共赢
我们提到“共赢”通常会和合作联系起来，即合作共赢，这里的共赢有一种含义是“联盟”，即使作为竞争对手也可以联盟去拓展更大的市场，而非为了仅有的的“蛋糕”相互恶性竞争。对于“共赢”，我还有另外一种理解即“第三选择”，从非此即彼的思维中跳跃出来进行一种新的创造，使得双方都可以获得益处。
“共赢”所营造的是一种团队建设的氛围，这也是我最欠缺的部分，在这一点上我认为自己是不合格的。
感召
感召的定义是激发他人的理想从而使其采取即时的行动，这一点有些类似于运用教练的能力去挖掘一个人的愿景，通过最近的学习，对自己的这项能力也有了清楚的认识。
人生就是一场感召的游戏，要么去感召别人，要么是被别人感召，这种感召类似于一种影响力，要么是去影响别人，要么是被别人影响。而那些能够去感召，影响别人的人是具有很强的个人魅力的，感召这项领导力也是九项领导力的核心，客观讲，在这一项上，我也还是需要去修炼的。
可能性
可能性对应的因道术是空谦虚探寻，即需要一个空杯的心态，保持谦逊的姿态去做出探寻，这项能力最终激发的是一种创新的能力。
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