后进生需要的不仅是补课
寒假期间,甲同事帮着乙同事的孩子补课。乙同事的孩子因为学习成绩不如意,被同事想办法进行了休学。现在孩子复学之后,孩子还是成绩不如意,一年比一年差。乙同事感到非常的焦虑,央求甲同事为他的孩子补课。甲同事感到很无奈,乙同事的孩子心思根本没有在读书。春节的这一段时间,孩子来到他们家,几乎是两个多小时,竟然做不出一道题。而且讲过的题,四五天都是老样子,孩子还是不会做。甲同事感到非常的无奈,这样不但没有任何的学习效果,也会让孩子产生了厌学的情绪。
本来,假期需要孩子进行学习的休整,可是,家长心中有了更多的焦虑,总是认为补课总比不补课的好多了。老师给孩子假期补课孩子一定会有所提升,总比放到家里玩或者看电视有效果。家长却忽视了孩子真正需要的不是补课,可能是需要的一次知识的查漏补缺。很多的家长和老师认为,孩子成绩不理想之后,就会想方设法的为孩子请家教,认为只要进行补课孩子的成绩就会提升。其实,很多孩子的成绩下降,并不是单纯的知识性的缺陷,而是知识背景,基础知识和学习态度等方面造成。如果家长没有搞清楚孩子是什么原因导致的成绩降落,而按照自己的想法去补课,只会南辕北辙。这样的补课不但不会达到应有的效果,相反会让孩子的学习积极性大打折扣。家长要学会接受孩子的成绩。不是所有的孩子适合读书,不是所有的学生都会有好成绩。家长根据孩子的兴趣爱和去引导孩子,孩子会有一个不错的生活。
而对于成绩不如意的孩子,家长要慎重补课,一定要和孩子谈谈,确定什么问题是导致孩子成绩下降的只要原因?要确定孩子是不是愿意补课,如果孩子不愿意补课,这样的不但没有效果,而且会打击孩子,尤其是初中以上的孩子。家长要学会尊重孩子,让孩子感觉到学习不是为家长或者老师,而是孩子自己的事情。成绩落后的孩子需要提升学习的自信心,需要提升学习的内驱力,而补课恰恰是打击孩子学习的自信心,让孩子感觉到学习的自卑,更让孩子多了一层被动的学习外驱力。
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