家校共育之尬

        今天下午看到校长给部分家长开会，我想到自己这三个月来家校共育的点点滴滴。从开始之初的信心满满，到现在放弃意念的萌发，其中的酸甜苦辣只有自己能够体味。

      带了六年的52个孩子步入了高一级的学府，我的心也仿佛被掏空了。就连当时气得我想拍巴掌的瞬间也成了美好的回味，我确定这群孩子会印在我心里一辈子。同样挥不去的还有家长们无限的理解和包容，使得我也仿佛被宠坏了，以至于忘却了教师和家长间有时也会有误解和责怪。

      这段美好的体验，使得我在开学之初便信心满满地期待着和新一波的家长共建友情，便好不犹豫地进入了新一轮的教学循环。 直到苦口婆心地劝告屡屡随风飘散，我才如梦初醒：并不是所有的家长都会体谅老师的苦心，也不是所有的家长都会认可老师的辛勤付出。

      从一次拖课耽误孩子几分钟放学时间被家长吐槽使我心凉，到苦心坚持的十余封家书被视若罔闻让我近乎绝望。我不仅暗自感叹：如今的教师真的就这般的卑微吗？难怪有佛系教师的诞生。难怪教师有仅次于消防员的第二高危职业之称……无耐之余只能无语了！

      两厢对比，差距之大，使我如坠云间。难道是家长生活年代的差异造成的？都说八零后的一代人基本上还是能吃苦耐劳的，而九五后的一代则让人担忧，责任感欠缺还以自我为中心………起初我并不这样认为，因为我也接触过不少九五后挺有担当的小青年。直到近期见识了几位家长，我才不得不相信网上的这种言论。（当然一概而论有点绝对，但至少代表了大部分人的处事理论。）

      最近，我一直在思考这样一个问题：家校共育，究竟是在帮谁育？帮老师吧，毕竟教师只是一个养家糊口的职业，育不育得好，好像和我们并不息息相关。帮家长吧，好像也有不少家长觉得孩子交给了老师，你就应该也有责任教给孩子所有的知识和技能，育也不全是人家的事。“老师，俺孩子咋不会……”便是最好的见证。自己的孩子没有教育好，做父母的问老师原因何在，这难道不是教育的悲哀吗？

        家校共育之尴尬境地，挫伤了无数教师的职业幸福感和成就感，也淡化了不少教师的责任感。不是教师不想育，而是教师实在担不起这份责。