打骂和奖励似乎一直是教育孩子的两个常用方法。某些时候，这些方法虽然有用，但是会给孩子带来负面的影响。在《你就是孩子最好的玩具》中，我看到了对这两个方法的深度剖析。让我们分别来分析一下。
打孩子
每个孩子都多多少少挨过打，当还是孩子的我们挨打时，委屈、愤怒、悲伤的感觉交织在一起，很难过。但是，当我们变成家长时，面对顽皮的孩子，无计可施的我们似乎也只有打孩子这一招了。
但是，打孩子真的有用吗？拿我自己的经验来说，虽然我只打过孩子的屁股一两次，但是这种以暴制暴的方法的确让我感觉不舒服。而且，下一次他还是犯同样的错误。内心里觉得打孩子不是好方法。但是，要完全摒弃这种方法也是有巨大压力的。因为打孩子的方法在我们的传统观念里已经根深蒂固了。我就曾经被长辈指责把孩子惯坏了，应该在孩子小的时候打一次，“一招制敌”。然而，每个孩子的性格不一样，有的孩子挨一次打就记住了。而有的孩子会因为挨打而认为父母不爱他，打骂换来的只是一次又一次的矛盾升级。别说没有一招制敌的教育方法，就算打孩子也不可能打一次就万事大吉。当孩子长大了，父母就无法再打孩子了。但父母和孩子之间的情感纽带却被破坏了，也许用一生的时间也无法弥补。
看了《你就是孩子最好的玩具》，终于印证了我的想法，打孩子有诸多坏处。作者金伯莉说，
- 暴力不利于孩子的大脑发育。
- 打屁股会损害孩子的学习能力。
- 打孩子就是唆使他们使用暴力。
- 打孩子会伤害他们的自尊心。
作者很贴心地给出了除了打之外的其它方法，总体来说就是情感引导法。这里只列出我认为较重要的几点。
- 如果自己火气太大，先给自己降降温。
- 经常和孩子沟通你的想法和感受。
- 关注并包容孩子的感受，但同时也要设定限度。
- 为孩子提供选择的机会。
- 三岁以上的孩子，你可以和他一起聊聊他刚才的行为，并问他下一次是不是可以做得更好。
- 提供解决方案或者引导孩子思考解决办法。
奖励
奖励也是家庭和学校经常用的方法。但它是一把双刃剑，会破坏孩子的自主性。如果孩子做事情的动力来自奖励，他只会完成最低要求，无法被激励并获得成就感。他是为了奖励做事，而不是发自内心地想做事。奖励也是父母对孩子的一种操纵。
奖励的方法我也用过，确实产生了副作用。一年多前，孩子打乒乓球不认真，我想出了奖励他吃冰淇淋的方法。刚开始，效果确实很好。后来，孩子开始消极怠工，并且承认打乒乓球是为了吃冰淇淋。现在，我很少再用奖励的方法，而是用口头鼓励代替物质奖励。
同样的，作者给出了奖励的替代方法（这里只列出我认为较重要的几点）。我感觉这些方法和正面管教倡导的方法类似。
- 让孩子关注自己的成就感。当孩子在进行某项活动时，鼓励和支持他：“你做得不错嘛！你一定很满意吧？”
- 帮助他进行自我评价。试着问孩子对自己的看法：“你觉得你画得怎么样？”
- 询问他的感受。
情感引导法应该从孩子还是婴儿时就开始使用。樊登老师也是情感引导法的受益者，他和孩子的沟通很顺畅。虽然我看到这本书有点晚了，但是依然给了我不少启发。至少我知道了打骂和奖励确实不是教育孩子的好方法。
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