四有好老师

        党的教育方针内容是：教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一方针强调了教育的社会服务性、与生产劳动和社会实践相结合的重要性，以及培养全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。

        中国学生发展核心素养，是落实立德树人根本任务的重要举措。核心素养是党的教育方针的具体化，是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节。党的教育方针通过核心素养这一桥梁，可以转化为教育教学实践可用的、教育工作者易于理解的具体要求，明确学生应具备的必备品格和关键能力，从中观层面深入回答“立什么德、树什么人”的根本问题，引领课程改革和育人模式变革。

        辩证法可以让人更理性，教师要善于从辩证法里寻找到教育的契机。有理想信念是政治要求、有道德情操是核心价值、有扎实学识方可树人、有仁爱之心才能立德。四有好老师，就含尽了辩证法。

        我很幸运，遇到了一位让我受用一生的老师。他从小学五年级给我代语文数学自然课，初中给我代数学化学课。他神一样的扎实学识让人亲信敬畏，他慈父一样的仁爱之心又让人亲信依赖。从学生到同事，我都是以恩师为榜样学习奋斗的。长大后，我便成了他。谁让我遇到了一位好老师呢？谁让我也是一位老师呢？我便不负此名，励志当好老师。

        父母不要把自己的生活垃圾当做经验强加给孩子，让他们不堪重负。老师一定要把自己最出彩的人生绽放出来，照亮学生，指引学生。在我三十多年的从教生涯中，感恩于我的都是些曾经很不听话的学生。我的绝招就是，和学生一起做体育运动，一起玩智力游戏，全面展示自己，并以此来吸引学生。与此同时，我会尽力给学生铺路，当学生垫脚石，助力他们健康成长。我认为：展示自己专业素养和包容孩子成长的平庸一样重要。

        我上的师范学校，学的是普师专业，全科教师。在学生面前，我一定要全知全能。从教三十多年，我代过现行义务教育阶段的所有课程，包括英语。然而，老师有扎实学识，学生还不一定就买你的账，因为在学生心里，老师就是神。这样，只有敬畏之心的学生，往往容易认输，容易不思进取。那么，如果老师能包容孩子的幼稚无知和庸俗琐碎，给孩子给足面子，让孩子获得自信，才能更加有勇气展望自己的理想未来。

        好老师永远都是大自然的一份子。道法自然，教法自然，师法自然。如果说孩子是一棵幼苗，教师不应该只是园丁，而应该是孩子成长所必需的爱的土壤、爱的雨露和爱的阳光。