今天继续和大家分享《人人都能用英语》一书中提到的关于一个使用时间最长、最普及、成本最低、效果最好的语言学习方式。
这种学习方式，其实在我们的母语学习教育中的重视程度也是远远不够的。
而且很多人还舍本求末，去不遗余力地寻找那些自以为更好的便捷方法。
其实它也能解决很多人花很多钱参加的各类培训班都解决不了的问题。
这种成本最低、效果最好的训练方式就是：
朗读、朗读、再朗读。
作者分享了一个他童年时学习英语的故事。
因为父亲是一位英语教授，所以当上了英语课代表。但不要以为作者那时的英语就好，有一句话叫“医不治已”。虽然父亲是一位好老师，但自已孩子英语不好这事，他是一点办法也没有。
事情的转机就出现在英语课代表这事上。
因为是课代表，要领读课文。所以得事先把功课做好，每天在家花几十分钟时间跟着磁带读熟，然后再到学校领读，这样才不致于丢脸。
领读了三五遍之后，发现基本能把课文背下来了，后来甚至不看书也可以领读了。
自此以后，虽然英语课上从来不认真听讲，考试成绩却没差过。因为有一个感觉：
做选择题的时候，觉得哪项填进去“顺嘴”就选哪个，正确率奇高。
作者说，其实很多时候，自已也不知道为什么选这个。只能美其名为“语感”。
结合多年的英语教学经验，作者将朗读训练的作用总结为以下六点：
有助于提高文字理解能力
朗读训练可以说是提高文字理解能力的最有效方式。
每个单词一般会有好几个意思，在不同的词组中会有不同的意思，有时表达的还不是字面上的意思，复杂些的句子还有语法成分等。
看起来很难理解，但如果我们可以流利地朗读一个句子的时候，其实也意味着完成了对这个句子的“拆解”与“重组”过程。
因为信息通过了眼睛输入，大脑识别、理解和处理后，再通过口腔形成声音，由耳朵反馈给大脑。在整个过程中，大脑都在不断思考和处理，包括句子成分、组成结构、单词的含义等。
如果不能流利地朗读，就说明理解有误。需要多读、纠正，达到理解和巩固的目的。
所以，朗读好的人，理解能力更强，而这些可以通过不断重复习得。
潜移默化地提高阅读理解速度
阅读理解速度是获取、过滤和筛选信息的速度，当然还有信息量和质量，在各类考试中作用尤其重要。
不仅要提高阅读速度，更重要的还是提高理解的速度。
信息的输入方式一般分为扫读、默读、唇读和朗读。而阅读内容难度是与阅读理解速度成反比的。
最简单的内容扫读即可，内容越复杂，就要依次用到默读、唇读和朗读了。而朗读本身是有助于提高文字理解能力的，所以对于提高理解速度也是有效的训练手段。
有助于提升听力水平
有了大量的朗读训练后，其实是不需要专业进行听力练习的。我们读的时候，本身也是在听的过程。道理很简单：
只要说得出，就能听得懂。
作者认为，各类培训机构开设的听力课程其实没什么用，只是为了多赚钱而已。
所以不必单独做听力练习，多朗读就足够了。
可以提高语言文字记忆能力
正如上面那个小故事中提到的，多次重复朗读后，会不知不觉提高记忆能力。
一定量的重复会产生深刻的记忆。
英语记忆能力好，记得很多篇章，能转述大意，本身就有利于表达、有利于语感，也有利于写作。
在考试中，做听力题、做阅读理解题，如果记忆力好，就具备了“准确、全面的细节复核能力”，可以节省大量的时间去回顾，正确率也高。
也就是“读书千遍，其义自现”这个道理，理解了之后是有利于记忆的。
反过来，记忆力的提高也能促进理解能力的加强。记住的东西越多，记得住的东西也就越多，理解能力也会不断加强。
能够提高表达能力
这里指的表达能力不仅是说，还有写。
通过大量的朗读我们可以记住大量的表达式，形成语感。
也记住了一些单词和句式的特殊用法、常用的优美句式等。
随口能说，随笔能写。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”
这时会有一种语言文字的韵律感，好像不用教、不用学、不用练，就可以自然地知道了。
这其实是在不断重复地朗读训练中不知不觉地习得的。
可以提高语言文字模式识别能力
比如在成百上千张脸中识别出我们认识的人，这就是一种模式识别能力。
在英语学习中的模式识别，是指某一个句子或词组的识别。
我们不需要一个单词一个单词地去识别它们分别的意思再组合，看到这个句子或词组，我们自然地就知道它的意思了，就好像它是一个整体一样。
反复朗读后，很多这样的模式会“印”在我们的脑子里，慢慢转化为我们所谓的“语感”。听得懂它的意思，也会用。当然这个时候，通过整体的整理，我们的理解能力和速度也是快速提升了。
不论何种语言的学习，朗读都是最有效、最直接、成本最低的训练方式。
记得在上学的时候，至少到高中阶段，都会有晨读，其实也是为了达到理解、记忆和应用的目的。
也许是后来太急于求成而被我们舍弃了吧。
有时候，往往简单的道理并不被我们重视，大概也有这个原因吧。
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