数学并不难
记得女儿在刚上小学时，妻子曾担忧地说女儿在数学方面好象不如语文，逻辑思维不太强。我仔细考虑后，觉得不一定。之后我针对性地采取了一些方法，转眼六年过去了，女儿的数学成绩一直不错，现在已经考上了理想的中学。回想这几年的过程，我总结了几点：
1、家长心态。
不要过早给孩子下结论，绝大部分孩子的智力都是差不多的，只不过偏重的方面有些差异，但这个差异在小的时候绝不会太大。低年级阶段，孩子学习的都是基础知识，除特殊情况外，应该都能掌握得差不多，毕竟这不是在搞科研。因此，家长心态要放正，不要过早给孩子定性。
2、重视“最”基础的概念。
小学数学的内容，四则运算占很大比重，其次是图形、长度等，拓展思维类的内容也是最基础的。各类习题千变万化都是最基础概念的组合或叠加。因此，应该特别重视基础概念，如最基本的四则运算规则，如图形的基本特征和特点，如数论的基本概念、性质等。这将会对孩子之后高年级的理科学习打下扎实的基础。
3、注重思维，化繁为简。
基本题型就那么几种，每种类型要帮助孩子想透，把其中的逻辑关系想明白，把复杂的题一层层，一步步拆分成最简单的基本题型。只要孩子能想明白其中的逻辑关系，就可以举一反三，以不变应万变。
4、千万不要搞题海战术。
不要相信量变必会引起质变。大量重复地做同一类型的题，绝对会使孩子对数学感到厌烦，丧失兴趣，最致命的会导致孩子无力深入思考。如果孩子内心不喜欢，不愿过多思考，怎么可能学好？而且题海战术会导致孩子机械被动地记忆做过的题型，考试中一旦多少有些变化，孩子就慌了手脚。
5、结合生活，引起兴趣。
结合日常生活，把数学应用进去，引起孩子的兴趣。一件生动的实例，抵得过无数次的做题。比如我带孩子去超市购物时，总是让孩子先算一下该找多少零钱，然后让她拿着钱去付账，孩子是非常乐意的。
总之，想学好数学，一定要特别重视基础，复杂问题都加归到最基础的概念上，慢慢地培养思考的习惯，效果一定不会差。
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