1． 课内表现：
儿子的课内学习都是自己搞定，自己做作业，自己复习。语文成绩略有退步，主要是拼音和字的基础不扎实，数学还不错，但偶尔会粗心看错题。最让我开心的是，儿子开始了线上英语学习，每周四节课能坚持下来。等他再学多一段时间，我准备带他进行英语阅读，培养英语阅读的习惯。
语文的课外阅读做得很好，每天看书至少一小时，今年看完超过270本书，远远超过我。读书目标我自己每年都没完成，儿子却是超额完成。之前很喜欢看动物小说，现在开始向名著进军，最近在看《鲁滨逊飘流记》，《木偶奇遇记》，《福尔摩斯探案集》。说来挺惭愧，很多名著我其实也没看过。儿子的阅读兴趣已经培养出来，每天睡觉前一定要看书，不让他看电脑或者他觉得无聊的时候就会去看书。多看已经能做到，接下来要让儿子进行阅读输出及引导儿子开始“多写”。
儿子作周一的值日班长，负责协助老师管理小朋友们，回来经常跟我说他们班小朋友的故事。儿子在班里还挺受欢迎，他很自豪的是每次小朋友的投票选举中他都能获得最高票数。
学校举办了运动会，因为是个麻雀小学，学校因地制宜，将运动会变成全员体育考核。儿子因为跳绳少了四五个与“优秀”擦肩而过。所以准备让他有空将跳绳练一练。
2． 课外表现：
运动：儿子每周继续和他的朋友们踢足球，还参加了两次比赛。他一直想考学校的校队，可惜校队却一直没有在他的年级招生，儿子颇为失望。2020年应该有机会去报考了。
暑假儿子参加自由泳的培训，勉强学会了。但实际上这个年龄学自由泳太早了：一是力气不够，二是蛙泳的基础还不牢固。但蛙泳儿子基本上能游近1000米了。
暑假儿子还参加了羽毛球的培训，似乎兴趣不大。上完一期之后就不想再继续学了。
编程：除上线上上课，儿子参加了scratch一级的考试。听说这个证书的含金量一般，但关键想检验一下儿子的学习成果（因为一直是他自己跟着线上课程学，我们基本没管），以及让他锻炼一下应对考试的水平。儿子通过了考试，但成绩比他自己预计的要低。今年不准备考了，明年跳考三或四级。
围棋：儿子19年2月正式开始学棋，到年底水平升到7级。似乎现在开始要记谱了。
油画：儿子上完课后就不肯再续报了，有点可惜。看看下次找机会再游说一下。
机器人：阴差阳错，学校的机器人没报上，就在课外报了机器人班。儿子上课也挺快乐的。今年准备让他去考机器人一级。
数学：想培养儿子的数学思维，决定寒假给他报个数学课，儿子自己也很乐意。学而思能进的班太简单，难的班又不能直接进。后来同事推荐悦教育，就带儿子去进行入学测试。儿子在乐乐课堂自学的高斯数学没有白费，顺利地通过了考试。未来可以感受一下有趣和有难度的数学题了。
3． 足迹：
4次旅行：元旦自驾云浮游，春节自驾广西游，暑假土耳其之旅，国庆哈尔滨自助游
11个城市：云浮，崇左（凭祥，东兴），防城港，伊斯坦布尔，番红花城，安卡拉，卡帕多奇亚，孔亚，帕姆卡莱（棉花堡），伊兹密尔，哈尔滨
4． 习惯：
儿子的学习习惯和自学能力其实还不错，可是生活习惯就让我们头痛不已。以前看家长陪读的各种段子，我只是觉得好笑。可是在我催促儿子洗澡睡觉的时候，就有同感了。一会儿喝牛奶，一会儿看书，借口多多，就是不肯爽快地去洗澡睡觉，以致我一听到儿子说“等一下”就有点冒火。儿子还火上浇油说这是跟我学的。害得自此之后我就不在儿子面前说“等一下”了。年底引入了积分制度，情况略有好转。
另外儿子还是喜欢发脾气，对父母不够体贴。老公的结论是我对他照顾得太好了导致的。
下个学期的重点工作依然是培养儿子良好的生活习惯和情绪管理。唉，育儿的漫漫长路，任重而道远呀。
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