学校8月31日开学，9月1号因为“苏拉”台风影响停学一天，接着是周末两天，所以与学生短暂的见过一天之后又相隔三天才回到校园。我们是否又重新变得陌生了呢？第一次班会该如何开展？说什么内容呢？
最重要的问题是竞选临时班委。可以让学生在自己想要竞选的岗位下写上名字，演讲拉选票。或者是先说出临时班委的名称，详细介绍该岗位的职责，有意愿的同学举手再做自我介绍，如果有人真相竞选一个岗位则需要简短的演讲拉票。在这个环节之前，我要想清楚班上究竟需要哪些为班级服务的岗位。
一定不能忽略的一个问题是手机使用问题。今天在班级钉钉群里发布了一个古诗词打卡活动，鼓励学生每天背诵一至二首古诗。但后来有家长私聊我，希望我可以尽量少布置线上作业，因为手机问题让他们亲子矛盾加剧。
限制中学生手机使用时间和频率，确实非常有必要，但是我不认为完全杜绝学生使用手机是科学的做法。他们是在网络时代成长起来的数字原住民，他们的学习和生活离不开网络，未来也必将与网络共存。所以我们应该想的是如何帮助学生科学地使用手机，让手机成为自己学习和生活的好帮手，而不是完全切断他与手机的联系。因此在班上做统一的强调格外有必要。古诗词打卡是一个选修作业，学有余力并且有兴趣的同学可以去不断挑战自己的古诗词积累，长此以往，我相信利大于弊。
要对学生的暑期作业做一个积极的反馈，给班级展示优秀暑期作业，告诉学生优秀作业的评判标准——独立完成，字迹干净工整。同样的，周末两天的古诗词打卡也需要表扬及时打卡，接受挑战的同学。尤其是表扬背诵清晰流利，节奏分明的学生。
我希望能在班上练习掌声的节奏和力度，让班级的掌声统一、有序、热烈。为什么这样重要呢？在第一次见面的时候，我对很多同学表示了欣赏、鼓励和感谢。我建议全班一起鼓掌表示，可一起鼓掌的时候没有统一的节奏，稀稀拉拉、断断续续的，掌声不知何时起，也不知何时停。
统一、热烈的掌声可以让表彰和感谢都更加郑重，也更鼓舞人心。
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