在我的学生时代，有两位班主任对我没有期望，我不妨说与你听听。敲黑板提醒：我对他们无怨无恨，我在这里只是客观陈述发生在我身上的往事，他们当初的言行放到现在我都理解！聪明的你听了这两段故事或许能从中领悟一二，从而开启自我期待的大门。
我读小学一年级时，由于没有受过任何学前教育，我的学习基础等于零。加上我生性贪玩对读书无感，如果你看过《海蒂和爷爷》，小海蒂读书时的"读书无用"论调，就是我当初读书时的论调，因此我的成绩特别烂。我的小学班主任对我的态度就是"哀其不幸，怒其不争"，认为我此生都只配给我堂妹提皮鞋，并且还会被我亲弟弟扫地出门。
那么在我的小学起始班主任眼里，我的不幸是什么呢？
我父亲是四川省攀枝花钢铁集团的工人，按照政策，他退休时，有一个孩子可以顶替他的工作去厂里上班。我是老大，又是女儿，按照农村人的传统思想，我是没有资格顶替我父亲的工作，这个工作只能是我弟弟去顶替。奇迹没有产生，我父亲的工作确确实实是我弟顶替的，我只能靠边站。
我的班主任当然知道这个故事的结局，没有人能改得了！因此他觉得我可怜，我跟我弟弟同父同母却不同命！我弟天生是城里人，吃国家粮，有皮鞋穿，有工资领，有房子分。我天生就是农民，口朝黄泥背朝天，穿草鞋，住草房。我一个泥腿子去我弟城里的家，自然会被他扫地出门了。
像我这么可怜的人，本应该看到自己悲惨的未来，咬牙切齿努力读书以此改变自己可悲的命运。可我偏偏又蠢又笨还特别贪玩，比起与我同班的堂妹，我被她甩了几条街的距离。我的班主任就经常恨铁不成钢地斥责我，说我这辈子都没出息，只配给我堂妹提皮鞋！
看看，我的小学班主任对我有什么期望？我还不是长大了，并且成长了！我可以给我堂妹提皮鞋，但那是作为姐姐对妹妹的爱，是亲情，是友爱！我也去过我弟弟家，他对我恭敬有爱，给他十个胆子也不敢把我扫地出门！
我师范毕业时，去区教育办公室拿分配派遣单，遇到了我的中学班主任。他轻描淡写地问我，分到哪里教书哇？我知道他平时为人刻薄说话不留情面，于是就故意瞒着他说我不知道分配在哪里教书。
哪知道他听我说完竟然很不屑地说道，哼，你家没有背膀子（后台），你这辈子嘛，只配到那个八大队守庙子！我知道八大队在哪里，它正好就是我外婆居住的村落，山高路远，偏僻落后。我也知道八大队的庙子是由一座寺庙改建的乡村小学。小时候我经常跟我小姨去那所村小学玩耍。小学操场是泥巴地，教室是石头墙，房顶是破瓦片。一眼看去，学校一派萧索、荒凉，没有一丝活气。
看看，我的中学班主任对我的职业生涯何曾有过期望？可是我仍然通过自己的努力到了深圳这座一线城市当了老师。
看完我的故事是不是感觉就像打了鸡血，好励志啊？接着是不是就觉得特别好奇，小学和中学的班主任对我都没有任何的期望，为何我还能美美的活到今天，我靠什么续命的呀？
具体做法就是：身边拜师傅，书中找偶像，远方求导师，自己给自己期待！
我小学1～3年级都是学渣，遭班主任嫌弃，遭我侄子鄙弃（我小学跟我堂妹，还有侄子同班，三个人同年出生）。4年级成绩开始逐渐好转，五年级变成了学霸。这是怎么回事呢？因为我有拜师傅啊！我的师傅一个是我妈，一个是我堂哥。我妈想办法帮我转学，鼓励我，用实际行动教育我，做我精神上的师傅。我堂哥是镇中心小学的代课老师，我只要看到我堂哥得空，我就缠着他给我讲题。我堂哥很有耐心，只要我问他题，再忙都会教我，他还鼓励我，只要我考好了，他就会请我吃豆浆油条。一个师傅天天盯着我不允许我偷懒，一个师傅天天指导我背书解题，我的成绩就起来了！在这里我要特别申明：这两个师傅都是我自己主动请的！
我学生时代很喜欢阅读，并且经常把自己代入到作品中取代女主角的位置，让自己过一把女主角的瘾。我读张扬的《第二次握手》，我就变成了丁洁琼，她就是我的偶像，我发誓要像她一样做个知性优雅的知识女性，这就是我对自己女性角色的期待！我读路遥的《平凡的世界》，我就变成了田晓霞，她就是我的偶像，我发誓要成为田晓霞一样有上进心有责任感有爱心的职业女性，这就是我对自己职业角色的期待。我读金庸的《射雕英雄传》，我就变成了黄蓉，她就是我的偶像，我发誓我要像黄蓉一样做个百变机灵的智慧女性，这就是我对自己做个高层次女性的期待！
观照我现在，虽然离我的那些偶像还很远，但我确实以她们为榜样在不断地变优秀。我可以很自信的说，虽然我的青春妙龄不再，但我精神的青春还很青葱，我更喜欢现在的自己！
我做学生时，没有条件在远方求到导师，所以更多的是从书本中寻找能够开启我生命之门的导师。比如我读到苏轼的诗文，大气磅礴，乐观豁达，引起我强烈的共鸣。于是我就把苏轼作为我的导师，我收集苏轼的诗词和与他有关的故事。我虽然学不到他的才情，但我可以学到他对人生的态度以及生活的智慧，还有他乐观豁达的性格，风趣幽默的灵魂。我的学生都知道我喜欢三个男人，分别是：苏轼、李云龙、李连杰。他们都是我的人生导师。我有了导师，我对自己就有了期待，我希望我能做得更好，我也可以做得更好！
一个总是活在别人期待与激励之中的人，是懦弱自卑的人！真正强大的人是，别人对自己有期待，很好！尽最大努力做好，不要让别人失望！别人对自己没有期待，也很好！别人没有，自己正好设定更适合自己成长的期望，达成期望的可能性更大！
总之要记得一句话：老师对你有期待，支持你，鼓励你，你有空，说句感谢话，然后咬牙朝前冲；老师对你不抱期待，没有表现出支持你，激励的态度，你有空，也说句感谢话，放养或许就是对你最大的鼓励，你更容易成为你自己！
最后还有一句话要记得：学会自我期待，自我激励才是成长的源头活水！
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