《垂直于平行》评课

10月23日，在我校听了焦娜执教的《平行与垂直》一课，受益颇深。教师首先出示了学习目标，让学生动手完成目标，再展示讨论。学生在老师的精确点引下，学生发现两条直线在纸上的位置关系，并引导学生回忆直线可的无限延伸的特点，发现有些直线看起来没相交，延长后可能相交，一下就解决了本课重难点之一。接着又让学生观察，长方体的一条高和不在一平面内的一条高是什么关系，学生随即就发现了重难点之二：说两条直线的位置关系必须是在提案提条件-------同一平面内；最后老师有用判断题让学生理解了垂直线必须是相互的，不能单独存在。感觉是一节高效的优质课。