文青点的说法,是帮助他成为最好的他自己。
说的接地气点,就是让他能够应付自己的生活。
问题是,然后呢?用“读懂”来打开孩子心扉的我们,作为孩子成长之路的引导者,有能力完成读“读懂”后的任务吗?
一想到这个“然后”,我的思绪一下就飘到20年前的旷世奇游《仙剑奇侠传》这个我唯一玩过的PC游戏上。
读懂孩子,为什么?然后……这个“然后”就像是李逍遥在婶婶客栈的后院学了些武艺,觉得自己有能力闯荡江湖了,被好奇心驱使着,踏上仙雾弥漫的仙灵岛后的“然后”一样,殊不知真正的考验才刚刚拉开帷幕……
我们做父母的,不也一样吗?本以为了解育儿知识,读懂孩子是目标,其实,这仅仅意味着开始。
教育专家兰海在《让我们一起读懂孩子》一书中,层层解构的“读懂”孩子们,其实也只是开始。真正扣人心弦的,是读懂之后,引领孩子们向各种不同的成长目标一路狂奔的酣畅淋漓!
读懂孩子,为什么?在我看来,读懂孩子以及为什么需要读懂孩子,是对父母意识形态上的洗礼。如本书中“这不是真正的爱”一篇中描写的,通过盼望孩子跳级来帮自己出人头地,却对自己的人生无能为力的妈妈,就需要一场这样的思想洗礼。兰海跟她的谈话,至少让她觉悟到不能把自己的虚荣建立在孩子成长的痛苦之上。
而“读懂”后引领孩子完成自己的成长目标,才更是需要父母们脚踏实地潜心修炼的真功夫。如“爱情影响力”故事中遭遇早恋烦恼的静静开明的父母。他们懂得尊重和理解孩子,静静的爸爸更是能做到抛开对成绩的关注,真正去关心孩子。但却缺少带领孩子走出失落、迷茫困境的能力。
理想的状态当然是知行合一。这也是兰海对身为家庭教育者的父母们的期望。更期望做个优秀抚养着心中的追求的目标。
但每每眺望这目标,其实又不免心生感慨:知易行难啊!读懂孩子难,读懂之后在生活中运用“科学成长规律”去指导孩子更是难上加难!
身为父母的我们,真的只为读懂孩子吗?还是,首先读懂我们自己?亦或是,最终读懂人、读懂人生?
大家越来越认同的是“育人先育己”。
兰海说:养育孩子是父母第二次成长的机会!本以为是为了养育好孩子,才要学习读懂他们,到头来我们,才是真正的受益者。
问题是,我们能把握这次机会吗?
回答这个问题,我们真的需要对自己坦诚一次。我们需要真诚的问问自己,有没有在做父母这件事上心存侥幸?有没有把自己无法面对的,做不到、做不好的事算在孩子头上?有没有过不好自己生活,却把人生的希望寄托在孩子身上?有没有借着孩子来满足自己虚荣心的念想或行动?
谁都不是圣人,面对真实生活的挑战,我们都有自己面对不了的困惑和承受不起的压力,年幼的孩子成为我们排解心中积郁的一个出口,或许是最轻松、自然的选择。但我们必须知道,孩子更应该从我们这里传承的是爱、是勇气、是生命的意义。孩子来到我们面前就是为了提醒我们去关注生命真正的价值,首当其冲的应该是我们自己的生命价值。
还想引用另外一位优秀教育者刘彧老师的话:人,不能教会别人自己不会的东西!
对自己的生活都无能为力的父母们,拿什么教会孩子让他们成为最好的自己?活出生命的精彩?
所以读懂孩子,不该是为学会那技巧上的一招半式。是为了能看清楚孩子内心真实(成长)需求的同时,帮助我们自己参透人生的大道,增强我们走好自己漫漫人生之路的同时,亦有能力陪伴孩子们走一程。
也许,从这个角度来说。读懂孩子,是为了启示我们走上更圆满的人生之路!
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