榜样的力量4（和田0152魏晋楠）

一，简介。

          魏晋楠：女，兰州皋兰人，在新疆和田市伊里其乡托万阿热勒小学担任语文教师。她曾经这样写到：“和田没有高楼大厦，我的学校也没有教学楼，只有89年盖的几间平房，教室里的班班通是不能用的摆设，上课全靠拼，但是不后悔，因为孩子，我愿意陪着他们成长，让他们遇到更好的自己。我在和田当老师”。

        在和田当老师，这是她的第二次就业选择，第一次就业也是教师，因为种种原因辞职了，我想，第二次就业魏老师肯定是深思熟虑过的，既然再次选择了教师行业，肯定会持之以恒的坚持下去，并且会越做越好！

榜样的力量4（和田0152魏晋楠）

二，她的青椒总结（来自和田0512魏晋楠简书：【成长-影响】我的青椒学习之旅）。

她这样总结自己在青椒中的所学：

渺小，低到尘埃是我对自己的定位。世上教师千千万，我只是其中一员，要学识没学识，要经验没经验，全在拼一颗热爱之心。我的青椒之旅归结为-------成长和影响。

一、成长：

1、优质网络课程：作为一名特岗教师，在青椒师德课和专业课程的学习中，看到了目标，找到了自己的差距，曾经的种种缺失遗憾在这里得到弥补，开始疯狂的学习，记笔记思考，不愿意落后，哪怕错过课程也要去坚持回顾。在课程 学习中，我知道了教育育人再育才的道理，教学有不同的方式方法，要适应学生，课堂不只是教师的，更是学生的。

2、团队协作：千里之外的乡村教师们，在这里相互交流，相互学习。雷书红老师的名师引导、李桂娟老师的执着坚持，他们教会我为师的责任、不断学习，坚持改变，海一样的胸襟。。。。。每一个人都比我优秀，却还在不断的坚持，努力、改变。遇到一些困惑和问题，他们总能及时的给我们解答，帮助。赫章的晏文琼老师因为群里的一句话就开始和我一起为我的孩子们写信，让我知道虽然我在新疆，但是我并不孤单，我的学生在新疆，他们也有朋友可以给他们写信，书写他们之间的小故事。青椒团队和青椒们教会我坚持，让我不停的改变自己的认知。

3、教学活动：以前凭心上课，在教学上除了爱心之外并没有什么优势，遇到青椒以后，把学到的东西经过自己的转化，落实在了课堂里，育才的时候先育人，关注个体差异，少了责备多了鼓励，开始放手，信任学生。孩子们开始越来越喜欢我的课堂，学习也有了很大的进步。很多的知识方法没有青椒这么好的平台的话，我可能要花一辈子的时间去摸索，总结。更可怕的是哪怕花一辈子也不可能摸索到。

二、影响：

1、自己人生价值观的改变，从做好我自己就好，到如果可以让更多的人来参与，学会了分享，开始期望更多的人和我一起努力，一起学习，有了想要影响别人的想法，开始一个人的坚持，只为有一天的改变。我的学习分享让更多的同仁看到了正能量。

2、影响到学生，把世界带到了孩子们的眼前，给他们打开了看世界的窗户，我们开始一起踮脚看世界，努力跟上大家的节奏。

3、在改变着我们的教育模式，教育理念。自己的学校，把校长引进了我的网络双师课堂，让大家开始了解。学校之外，让我们的局领导开始重视青椒计划，又进行重新报名组织新教师加入青椒计划。

              一个人的力量很小很小，但是坚持却不一样，如果做得好将会改变世界，小到自己的世界，大到所处环境的改变。我的青椒学习之旅就是自我成长和正能量的影响，坚持终将美好，让所有的希望都在我们的努力之中。（因为喜欢，全部摘录）

三，她带来的力量。

          看似渺小的魏老师，其实力量很强大。她任教的学校很多学生都不会说国语，都是说学生自己的民族语言，语言不统一，不要说教文化知识了，沟通起来都是一大难题，可是在魏老师的带领下，带着学生积极上互加公益课程，例如彩虹花晨读，学生们的语言能力越来越好，国语越来越好，这就是做老师的最大成就。

          魏老师还和贵州省的赫章281晏文琼老师合作，让相隔千里的和田与赫章来一次书信的亲密交流，他们的提议特别好，学生之间通过互相写信，变得好奇起来，让新疆的小朋友认识赫章的小朋友，赫章的小朋友认识新疆的小朋友，虽然相隔千里，可是因为有了书信，他们的交流不在遥远。

      因为魏老师的书信提议，带动了一大批青椒学员，开启了学生与学生之间的写信潮流，正因为她的力量，感染着无数的教师与学生，她带来满满的正能量，温暖着无数人！