勇于挑战，看另一个自己

        每一次勇敢的尝试与努力，都可能会是华丽的转身。

        暑期学习记录（一）

        青椒计划分科学习时，在花椒英语群里第一次看到了华丽学院的张嵩老师，专业水准极高没得说，但言语“刻薄”也是─让人大开眼界。

        “老师们，大家的时间都很宝贵，咱能只说重点好吗？”“咱自己的事能不麻烦别人，成吗？”……当那像长者般严厉却又不失道理的声音传来，心里着实为上麦与他互动的老师捏了一把汗。

        慢慢接近这位严苛的老师，却分明能汲取一种力量。

        很多他曾经的学员分享起以前的学习经历，可以说是又爱又“恨”，但不可否认的是，他（她）们都成长了。

        掉进老张的“坑”里，愿意或者不愿意地“淘宝”，最终的收获与喜悦都变成了感恩。

        兴成长计划，花椒英语群，依然是导师——老张，虽然参加的青椒计划已结束，但意犹未尽的感觉袭来，还是毅然决然地来“蹭电”。

        曾经想，无论老张的老学员们如何感慨会猝然不妨地掉进他的“坑”里，有前车之辙，我小心翼翼地走，定然不会成为那个“不幸者”。

        但，我万万没想到的是，我错了。我掉“坑”了，而且是——心服口服。

        那是一次打卡作业，上传英文录音，写如何学语音的文字。那次作业布置前的课堂，一位在我们看来发音似乎不错的上麦的老师因为朗读开头一句话，被老张“指点”（当然也是给我们听并学习的）了大概十来分钟。说实话，作为一个听众，我真真服了，这要怎么读才算合适，才能正确啊？

        但可怕的是，作业就是朗读那篇文稿。不想放弃，硬着头皮上吧。查生词的读音，一遍遍练习，打开语音输入软件，直到所读的英文95％能通过识别转换成想要的文字，才稍稍放心。记不清读了多少遍了，只知道有时晚上九点半开始录，想着十点就能完工的，却不知不觉“重来”到十点四十，甚至十一点。

        录音完毕，那就剩打卡作业中的文字了，不就是写吗？看到了个字眼“100字”，以前总打卡，都是提示不少于50字，100字之类的，想都没想，“才思泉涌”地写了绝不少于一百字的东西。检查一下没啥错误，连同语音，提交。后来收到有助教老师的评论回复：恭喜你打卡成功，更是感觉一颗心落了地。

        再开课时，兴冲冲地早早坐电脑跟前等着暖场时接受表扬，却惊讶地发现，辛辛苦苦打的卡被删除了，暖场老师卖了个关子，说老张会解释。

        老张终于上线了，“老师们，审清题了吗？明明写的是限100字，不是其他！……”

        啊？啊？纵使有万般愤慨，也无言能辩。

        之后，他布置的作业更是小心地听，小心地做。

        其实，大家都明白，他也是在教我们一个人生道理：倘若对事不认真，马虎大意，你就有可能要付出相应的代价。

        暑期学习记录（二）

        又一次打卡作业来了，上传一次语音教学的ppt，截图形式，有可能会被选为课堂上试讲。

        当时写作业只有一种心态：按要求完成，不再被“毙”就行，至于试讲，近千号人呢，轮不上我的。

        时间是截止中午十二点，课件上的两张图片和单词来自网络，不合要求，得修改。音标输入时总是不合规范，跑位，再加上老张课上说不要用中括号，应该用两条斜线。改来改去，也费了一番功夫。第一次提交时已经快十一点五十了，没成功。有点慌了，又试了一次，终于传上了，但课件前文字内容介绍太少，还不敢删了重来，没办法，我又加到了评论里。

        之后，按照打卡成功后的要求，扫码进了一个群。群里通知，会按照递交作业顺序安排试讲。心想我是最后交作业的，轮不上的。

        但我想错了，我“中标”了，要试讲。不过幸运的是，不是本周五，得下周二了。

        周五晚上，老张做了“甩手掌柜”，十位老师相继上麦试讲。一个个“勇者”露面，让人佩服，但也可能是准备时间仓促，出现了很多“问题”。但主持老师总是在上一个结束时给予鼓励式夸赞，让人心里暖暖的。

        第一波试讲结束后，互加心怡老师又在群里叮嘱，老张下次会对大家的课件和时间把控提更高要求，要好好准备。

        那以前匆匆制的课件定然是拿不出手了，重新做吧。网上搜图片，插音标，找素材，字体大小，颜色，出场顺序，上下左右距离，几番修改。

        整理导语，串词，用笔亲自写到纸上，第一次写的演练后，不满意，第二次再写。本来想取个巧，把文稿贴到电脑边上，但之后发现不可行，你得看ppt演示，再去看稿，眼神会游离，那样子很傻。好在还有时间，那就自己再用心琢磨灵活发挥吧。

        准备阶段，独自一人在楼下散步也会小声“演绎”下课堂，再琢磨一下发音是否准确、到位，语言是否简练，第一回老师们出现的问题能不能规避之类。

        群里的心怡老师和琼琼老师总是那样热情和善于鼓励，让试讲的老师们能克服胆怯，一遍遍勇于练习、纠正。

        家里的耳机和摄像头已被我闲置多年，这次试讲拿出来排上了用场，为了方向正些，摄像头还必须放到显示屏前，没法夹在电脑上。那就需要我必须熟悉课件的每个内容，以免被挡住后影响流程。

        终于上麦了，打开讲义，面带微笑，此时我也不知表情是否自然。当应该是第二张幻灯片时，却跳到了第三张，不知是不是助教老师帮我点了，我又点了一次，看屏幕退回的按钮没看到，又不想中断趴近了去操作。硬着头皮往下进行吧，幸好遮挡的单词都还记得。一切比较顺利地结束，还是有些紧张。

        回头看心怡老师发在群里的截图，再看评论区里的鼓励与褒奖，第一次上麦直播的喜悦心情随之荡漾开来。

        纵使有不足，有遗憾，但欣慰的是，准备相对充分，已努力做好了自己。

        感谢群里来自全国各地相互鼓励的伙伴们，八月启程，我们仍一路同行。